洛阳城里见秋风。
欲要看究竟。
7．选词填空。（2分）
强烈剧烈激烈热烈。
）地争论 （ 地抖动 （ 的民族精神 （ 地欢迎。
8．按要求完成句子。（12分）
1）三间房中小学的少先队员应该讲文明、有礼貌。（变反问句）
2）老师交给我一项光荣的任务。（变把字句和被字句）
3）爸爸对我说：“我是一家之主，我说了算。”（变第三人称转述）
4）鸟在叫。（变拟人句）
5）同学们下决心改掉不好的坏习惯。（改病句）
6）齐齐哈尔是一座美丽的大花园。比喻句中把比喻成 。
二、阅读。阅读《桥》选段，回答下面的问题。（20分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。否老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：
“可以**，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：
“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）
）的队伍的洪水的老汉（ ）的儿子的老太太的木桥
2.用“——画出比喻句。用“~~画出拟人句。（3分）
3．在文中的“ ”填上标点。（3分）
4．文中的主人公是和他们是关系。（3分）
3.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（3分）
4.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（5分）
三、习作（30分）
同学们，一年快要过去了，我们认识了许多的人，他们中有我们亲人，有我们的朋友，也有我们尊敬和敬佩的，请你选择一位，写一写与他们发生的有趣故事。
要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。
2、文章以书信的格式来写。
3、题目自拟。字数在左右。
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