2015－2016学年度第二学期五年级语文学科期末质量测试题。
亲爱的同学们，本学期在愉快而紧张的学习中，相信你一定有很多收获，快拿起笔来，审好每一道题，认真写好每个字。努力吧，交一份满意的答卷送给自己！细心一点哦！
奠基园。一、看拼音写词语，比一比谁写得最漂亮。
hào jì diàn xuàn rǎn páo xiào dǎo gào
xuàn rǎn
wǔ rǔ nà hǎn huò huàn gān jú pò zhàn
二、给加点的字选择正确的读音。画“√”
咀嚼（jiáo jué） 包袱（fù fú） 诸位 (zhū zhù )造诣（yì zhǐ）
灼痛(zhuó sháo) 脊梁（jí jǐ） 慰藉（jí jiè） 敛声屏气(bǐnɡ pínɡ)
三、我积累了很多成语，我能补充完整。
）料不（ ）废（ ）忘（ ）心急。
）汤（ ）火语（ ）心（ ）含苦。
目（ ）口（ ）五（ ）斓艰苦。
按要求写成语：aabbabccabac
描写人物神态的成语。
四、我会辨。根据拼音在括号里填上合适的字组成词语。
xiāo （ 烟毁元（ ）
bì 墙完（ ）归赵一（ ）千里。
五、按要求改句子。
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
2.海浪拍打着岸边的岩石。（改为拟人句）
3.明天下雪。 我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）
4.妈妈对小红说：“我们明天要去公园玩。”（改成第三人称转述句）
5.冬夏常青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩句）
六、日积月累：
1.一叶渔船两小童。
2吾将上下而求索。
不积跬步不积小流。
羌笛何须怨杨柳。
3.孔指以示儿曰儿应声答曰本文选自南朝的。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外。
5.《将相和》“将”指的是相”指的是课文根据《 》改编。被鲁迅先生称之为作者是汉代的 。
6.本学期，我们认识了许多大作家笔下的人物，有的武松、
的严监生、 的诸葛亮， 的晏子，
的刷子李。作者抓住人物的等进行描写，把人物性格特点表现得淋漓尽致，我也会在习作中运用这些写人的方法。
7.走过一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、
许多窗子连接在一起，汇成了让我们看的人如入。
8.《草船借箭》这篇课文是根据我国著名长篇历史**的相关内容改编的。三国指的是魏书中描写很多精彩的故事，如等。作者是。
9.写一句让自己心态积极的名言：
阅读园。七、（一）课内阅读：
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵）（放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪）（拖）出一个小伙子，（骂）（吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟）（呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用部首查字法应查（ ）音序查字法应查（ ）
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”
3、用“ ”划出全村人爱戴老汉的具体表现的句子。
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？
5、文中的哪些话使你感动的？用“﹋﹋划出来并说说原因。
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。
二）课外阅读：
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打**让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、给上面的短文加一个合适的题目。
2、用“ ”画出写母亲表情的句子。
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
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