以下是查字典数学网为您推荐的十一章图形的全等单元测验试卷，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学下十一章图形的全等单元测验试卷一。填空题：
(每空3分，共24分)1. 如图，工人师傅砌门时，常用木条ef固定长方形木框abcd，使其不变形，这是利用。2.
一个三角形的三边为、x，另一个三角形的三边为y，若这两个三角形全等，则x +y3. 如图， ，则等于4. 已知，如图：
abc =def，ab =de，要说明△abc ≌△def：1)若以sas为依据，还要添加的条件为2)若以asa为依据，还要添加的条件为3)若以aas为依据，还要添加的条件为第1题第3题第4题5. 如图，已知△abc为等边三角形，点d、e分别在bc、ac边上，且ae=cd，ad与be相交于点f.
则bfd的度数为 .6. 如图，在rt△abc中，c=90，ac=10，bc=5，线段pq=ab，p，q两点分别在ac和过点a且垂直于ac的射线ao上运动，当ap= 时，△abc和△pqa全等。
二。选择题：(每题3分，共18分)7.
下列图形中，和左图全等的图形是 ( a b c d8. 如图，△abc≌△ade，ab=ad，ac=ae，b=20，e=110，eab=30，则bad的度数为 ( a.80 b.
110 c.70 d.1309.
如图，△abc中，ab=ac，ad是角平分线，be=cf，则下列说法中正确的有 ( ad平分②△ebd≌△fcd;③bd=cd;④个 b.2个 c.3个 d.
4个10.如图，ad∥bc，ab∥dc，则全等三角形共有 ( a.2对 b.
3对 c.4对 d.5对第8题第9题第10题11.
在下列条件中，不能说明△abc≌△abc的是 ( bc=bc，ac=ac12.在下列说法中，正确的有 ( 三角对应相等的两个三角形全等；②三边对应相等的两个三角形全等③两角、一边分别相等的两个三角形全等；④两边、一角对应相等的两个三角形全等。a.
1条 b.2条 c.3条 d.
4条三。解答题：13.
如图是雨伞开闭过程中某时刻的截面图，伞骨ab=ac，支撑杆oe=of，ae= ab，af= ac.当o沿ad滑动时，雨伞开闭。雨伞开闭过程中，bad与cad有何关系？
请说明理由。(8分)14.已知mon，用三角尺按下面的方法画图：
(1) 在mon的两边om、on上，分别取oa=ob;(2) 分别过a、b分别作om、on的垂线，两条垂线相交于点c;(3) 画射线oc.射线oc平分mon 吗？为什么？
(8分)15.如图，点a、e、b、d在同一条直线上，在△abc和△def中，bc = ef，ac∥df，cb∥fe.(1)△abc与△def全等吗？
为什么？(2)连接af、dc.线段af、dc的关系是 ， 请说明理由。
(10分)16.已知一个三角形的两边长分别是1cm和2cm一个内角为40(1)请你借助下图(1)画出一个满足题设条件的三角形；(2)你是否还能画出既满足题设条件，又与图(1)中所画的三角形不全等的三角形？若能，请你在下图(2)中画这样的三角形；若不能，请说明理由。
(在所画的图中标出已知边的长度，不写作法，保留作图痕迹)(3)如果将题设条件改为三角形的两条边长分别是3cm和4cm，一个内角为40，那么满足这一条件，且彼此不全等的三角形共有个。(10分)17. 如图，已知中， 厘米， ，厘米，点为的中点。
如果点p**段bc上以6厘米/秒的速度由b点向c点运动，同时，点q**段ca上由c点向a点运动。①设点p运动的时间为t,用含有t的代数式表示线段pc的长度；②若点q的运动速度与点p的运动速度相等，经过1秒后，△bpd与△cqp是否全等，请说明理由；③若点q的运动速度与点p的运动速度不相等，当点q的运动速度为多少时，能够使△bpd与△cqp全等？(10分)18.
如图1，四边形abcd是正方形，g是cd边上的一个动点(点g与c、d不重合)，以cg为一边在正方形abcd外作正方形cefg，连结bg，de.(正方形四条边都相等，四个角都是直角)我们**下列图中线段bg、线段de的长度关系及所在直线的位置关系：(1)猜想图1中线段bg和线段de的关系2)将图1中的正方形cefg绕着点c按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度 ，得到如图2、如图3情形。
请你通过观察、测量等方法判断上述猜想是否仍然成立成立、不成立)若成立，请你选取图2或图3中的一种情况说明你的判断。(12分)
七年级下3 2图形的全等
七年级数学 图形的全等班级姓名 教学重点难点 图形的全等与全等图形的特征的了解是本节课的重点，识别全等图形及通过实践活动得出全等力形既是重点也是难点。教学方法 实践操作法和观察法。教学过程 一 新课 看一看。1 引导学生观察课本两 形。2 多举一些学生比较熟悉的能全等或不全等图形的实例，让学生进行想...
七年级数学图形的全等小结与思考
师 由此，当证明全等的已知条件不足时，此时我们应仔细观察所给图形，我们就会发现什么？生 图中会隐含某些公共边 公共角 对顶角相等等条件。板书2 仔细观察图形，挖掘 隐含条件 公共边 公共角 对顶角等 师 我们继续看学案上第 4 到第 6 小题。4 熟练转化 间接条件 判全等。4 如图4，ae cf，...
七年级数学下全等总结
一 如何找对应边和对应角。1 相同或相等的线段减去或者加上相同或者相等的线段相等。例1 如图 ab cd，ae df，ce fb。求证 af de。2 相同或相等的角减去或者加上相同或者相等的角相等。1.如图 acb 90 ac bc,be ce,ad ce于d，ad 205cm，de 1.7cm,...