第8课时第一章复习总第8课时。
设计人： 审查人：
学习目标】1、知道常见几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确的的识别和简单分类。
2、熟记线段、直线、射线的有关概念、性质和表示方法；并记住两点间的距离、线段中点定义，会比较两线段长短并能用符号表示。
学习重点】熟记两点间的距离、线段中点定义及线段长短的比较方法。
学习过程】（教师寄语：相信自己是最棒的！）
一、梳理知识：
1、平面的特征：没有没有是向。
2、几何图形是由构成的，几何图形包括图形和图形；点动成 ，线动成 ，面动成 ，正方体有个顶点， 条棱， 个面。
4、两点之间的距离：两点之间叫做两点之间的距离。
5、点与直线的位置关系和。
相交是指 ，交点是指。
6、线段的比较：
（1）两种方法法与法。
（2）作一条线段等于已知线段：一是截取法，所用工具是二是度量法，所用工具是。
7、线段的中点： 。
二、构建网络：（教师寄语：比一比，填一填！）
思考本章学习的主要内容，并用自己喜欢的形式编织成网络！
三、诊断评价：（教师寄语：认真决定一切！）
1、下列语句正确的是（ ）
a、延长直线abb、射线ob与射线oa长度相等。
c、延长线段cdd、画直线ab=4厘米。
2、如图所示，根据图形回答问题：
1）ac2）cd=bd
3）bcab；cd=ab+bd— 。
3、如图所示，点c是线段ad的中点，点b是线段ac的中点，如果bd=9厘米，那么线段ac的长度是。
4、在一条直线上有线段ab=5厘。
米，bc=4厘米，那么线段ac的长为（ ）
a、1厘米 b、9厘米 c、1厘米或9厘米 d、以上都不对。
四、归类解析：
一）简单几何体的分类。
如图所示的几何体中，属于柱体的是属于锥体的是。
属于球体的是。
二）线段、直线、射线的概念及性质。
植树时，为了使树在同一条直线上，先在两端栽上，沿两端拉一条直线，然后沿这条线植树，其中的道理是。
三）线段中点的定义及比较线段长短。
按要求画图，并求解。已知线段ab=8厘米，c为ab上一点，mc=2厘米，n为ac中点，求mn的长。
四）作图。如图，已知线段a、b且a﹥b，用直尺和圆规作一条线段，使它等于3a-b。 a
b 五、达标检测（共10分）:
1、下列说法错误的是 （ 2分）
a、体没有大小之分b、线没有粗细之分c、面没有厚薄之分d、点没有大小之分。
2、线段ab=4cm,**段ab上截取bc=1 cm,则ac= cm. （2分）
3、如图，已知a、b、c、d，根据下列语句画图：（6分）
（1）作射线ab，直线acd． c ．
（2）作线段cd, ad
3）延长线段ad，反向延长线段bc a ． b ．
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