三、清理过关，当堂检测。
1、本课的课题是“和同为一家”，主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族关系，那么最能说明这一课题的是：（
a.唐朝统治者向后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。
b.唐朝统治者在西域设置**机构，加强联系。
c.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。
d.东北的渤海国，与内地**往来频繁。
2、我国是一个多民族的国家，不同时代，民族的称谓也有变化。吐蕃是今天哪个少数民族的祖先（ ）a满族 b维吾尔族 c回族 d藏族。
3、著名画家阎立本的《步辇图》，反映的是吐蕃使者禄东赞受松赞干布派遣到唐朝求婚的情形，图中正在接见禄东赞的唐朝皇帝是（ ）a唐太宗 b唐玄宗 c唐高宗 d唐中宗。
4、下列遗址遗迹中，最能体现我国古代民族团结友好的是（ ）
a秦兵马俑遗址 b大昭寺会盟碑 c唐招提寺鉴真坐像 d敦煌莫高窟。
5、在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，请问吐蕃的首领被称为：（ a 单于 b.可汗 c. 赞普 d.亲王。
6、下列少数民族在唐朝时不存在的是（ ）a.匈奴 b.突厥 c.吐蕃 d. 回纥。
7、有这样一个少数民族，他们生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑就是今天闻名于世的布达拉宫，那么这个少数民族的祖先是：（
a.吐蕃 b.回纥 c.靺鞨d. 南诏。
七年级历史下册第5课“和同为一家”作业
第5课 和同为一家 一 单项选择题。1 设置管理西域的最高行政和军事机构的唐朝皇帝是。a 唐高祖和唐太宗b 唐太宗和唐玄宗。c 唐太宗和武则天d 武则天和唐玄宗。2 下列事件发生在唐玄宗在位时期的是。授大祚荣为渤海郡王 把文成公主嫁给松赞干布 把金城公主嫁给尺带珠丹 封南诏首领为云南王 封回纥首领为...
七年级历史下册第5课“和同为一家”导学案新人教版
和同为一家 学习目标。1 了解和掌握吐蕃的社会发展状况及与唐朝的关系。2 了解回纥 靺鞨 南诏的社会生活及与唐朝的关系。学习过程。一 自主学习，自我检测。唐朝的民族政策 1 唐太宗实行的民族政策，赢得了各民族的拥戴，被尊称为。2 表现 3 影响 二 合作 交流展示。阅读材料，结合所学知识回答问题。材...
七年级历史下册第5课“和同为一家”教案新人教版 3
第5课 和同为一家 教案 一 教学目标 1 知识与能力 突厥的兴衰及其与唐朝的关系 回纥的发展及其与唐的友好关系 南诏的发展及其与唐朝的关系 吐蕃的统一及其与唐朝的联姻，并受到唐朝的深远影响。2 过程与方法 通过列表学习五个少数民族的情况及其与唐朝的关系，培养学生的阅读 分析 概括能力 在列表的基础...