第1课中国最早人类的代表—北京人。
第2课原始农耕生活。
第3课远古人类。
第4课早起国家的产生和发展。
第5课青铜器与甲骨文。
第6课动荡的春秋时期。
第7课战国时期的社会变化。
第8课百家争鸣。
第9课秦统一中国。
第10课秦末农民大起义。
第11课西汉的建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固统大一统王朝。
第13课东汉的兴亡。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化。
第16课三国鼎立。
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发。
第19课北魏统治和北方民族大交融。
第20课魏晋南北朝的科技与文化。
七年级历史上册导学案
第1课祖国境内的远古居民。教学目标。1 了解元谋人 北京人的生存年代及其遗址发现地点。2 通过分析北京人的体质特征，理解 劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用 3 知道北京人使用打制石器 使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。4 通过阅读 中国原始人类主要遗址分布图 培养识图能力。学习重点。北京...
七年级历史上册导学案
学会思考学会 相信自己收获成功城关中学七年级上册历史学科导学案。第1课中华大地的远古人类。一 预习达标 2.元谋人使用工具。二 预习困扰 请把预习中不明白的问题写下来 带入课堂与同学老师共同 解决 第 课星罗棋布的氏族聚落。一 预习达标 3.大汶口原始居民以为主要生产事业，随着生产的发展，出现了。和...
七年级历史上导学案
第3课华夏之祖。一 学习目标 1 知识目标 了解远古传说时代中华文明起源的基本概况 黄帝其人及他。对华夏族的形成所做的贡献 尧 舜 禹的禅让和原始社会走向终结的史实。2 能力目标 通过引导学生对课本中插图的观察 想象以及对具体材料的。分析入手，推导结论，初步培养学生进行历史感知 历史想象的形象思维能...