法家兼爱非攻卧薪尝胆晋楚争霸。
道家知己知彼，百战不殆尊王攘夷春秋战国。
墨家用“刑罚”统治百家争鸣孔子。
兵家以礼治国因材施教吴越争霸。
三、材料阅读。
28、阅读下列材料：（12分）
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2分）
群居生活。2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（4分）
北京人已知道用火，用火可以烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽。火的使用，提高了人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（4分）
从使用自然到人工取火。 山顶洞人。
29．通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
—《吕氏春秋》
1）文中所提到的事迹是何人所做？（2分）
大禹。2）他所采取的方法是什么？（2分）
筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。
3）他最典型的故事是什么？（2分）
三过家门而不入。
4）除了治水，大禹还有哪些重要事迹。（2分）
大禹建立了我国历史上第一个国家—夏朝，在涂山接受其它部落的朝贡，划九州，筑九鼎。
30、阅读下列材料：10
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
请回答：（10分）
（1）桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君？（2分）
齐国。（2）桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”？（6分）
任用管仲为相。（2分）发展经济，改革内政。（2分）提出“尊王攘夷”的外交策略。（2分）
3）什么事件表明了桓公成为中原霸主？（2分）
葵丘会盟。（2分）
31．阅读下列材料：（12分）
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时。
而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、
武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。
―《商君书·更法》
1） 文中的公孙鞅指的是谁？（1分）他在材料中阐述的主要观点是什么？（1分）他举了哪些事例来说明自己的观点？（1分）
商鞅。（1分）
治世不一道，便国不法古（主张变法）。（1分）
汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。（1分）
2）公孙鞅在谁的支持下进行了变法？（1分）他变法的主要措施有哪些？（5分）
秦孝公；（1分）
措施：改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令。（5分）
3）他的变法产生了怎样的影响？（3分）
影响：是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过改革，使秦国废除了旧制度，建立了新制度，发生了根本性变化；秦军的战斗力大大提高；秦国的经济得到发展。（3分）
二、连线搭配（每个一分，共10分）
26． 儒家无为而治27． 问鼎中原春秋首霸。
法家兼爱非攻卧薪尝胆晋楚争霸。
道家知己知彼，百战不殆尊王攘夷春秋战国。
墨家用“刑罚”统治百家争鸣孔子。
兵家以礼治国因材施教吴越争霸。
三、材料阅读。
28．（1）群居生活。 （2分）
2）北京人已知道用火，用火可以烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽。火的使用，提高了人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 （4分）
3）从使用自然到人工取火。 山顶洞人。（4分）
29．（1）大禹 （2分）
2）筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。（2分）
3）三过家门而不入。（2分）
4）大禹建立了我国历史上第一个国家—夏朝，在涂山接受其它部落的朝贡，划九州，筑九鼎。（2分）
30．（1）齐国。（2分）
2）任用管仲为相。（2分）发展经济，改革内政。（2分）提出“尊王攘夷”的外交策略。（2分）
3）葵丘会盟。（2分）
31．（1）商鞅。（1分）
治世不一道，便国不法古（主张变法）。（1分）
汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。（1分）
2）秦孝公；（1分）
措施：改革土地制度；重农抑商；奖励军功；迁都咸阳，推行县制；严明法令。（5分）
3）影响：是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过改革，使秦国废除了旧制度，建立了新制度，发生了根本性变化；秦军的战斗力大大提高；秦国的经济得到发展。（3分）
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