第4课。科举制的创立。
一、科举制。
、产生背景：魏晋以来，**大多从高门权贵的子弟中选拔。
2、定义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。
3、分类：进士（策问：以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力）明经（背诵儒家经典）四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
人物。贡献。
隋文帝。开始用分科考试的方法选拔**。
诞生阶段。隋炀帝。
正式设置进士科，科举制正式诞生。
唐太宗。扩充国学的规模，增加考试的人数。
完善阶段。武则天。
增设殿试、武举。
唐玄宗。诗赋成为进士科主要的考试内容。
（大大有利于唐诗的繁荣）
科举制在我国延续了一千多年，到清朝末年才被废除。
三、科举制的影响。
书上。四、衣食住行时尚。
、饮茶习俗在唐朝风靡全国，茶成为一种生活必需品。世界上第一部茶叶专著《茶经》，是唐朝人陆羽写的。后人称陆羽为“茶神”。
2、在唐朝，骑马出行变得普遍而富有情趣，妇女以穿**、戎装为时尚。
第5课。“和同为一家”
一、“天可汗”
、突厥：唐太宗设立都督府，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族习惯。
西北各族首领尊称唐太宗为“天可汗”。（拥戴唐太宗为他们共同的君主）2、唐太宗为何能得到少数民族的拥戴？
（1）改变贵中华贱夷狄的观念，力求平等对待少数民族。
（2）尊重少数民族的民族习惯和生活方式，任用本民族的人来管理。
（3）唐太宗待人宽厚仁慈。
二、松赞干布和文成公主。
、吐蕃的风俗习惯。
①生活的地区：青藏高原一带，是藏族的祖先。
2、文成公主入吐蕃（唐太宗）
松赞干布向唐朝求婚的原因：十分仰慕中原文化。
阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。
文成公主与松赞干布和亲有什么意义？
大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
奠定了汉藏密切交往的基础。
3、金城公主入吐蕃嫁给尺带珠丹（唐中宗）
尺带珠丹上表唐玄宗，与唐朝“和同为一家”
唐穆宗时，唐蕃“甥舅会盟碑”成为汉藏团结友好的历史见证。
※三、点苍山会盟。
南诏首领皮逻阁在唐玄宗支持下统一了六诏，被封为“云南王”，定都太和城（云南大理）
四、唐朝周边的少数民族。
民族。与唐朝的关系。
今何族的祖先。
突厥。设都督府任用突厥贵族管理，保留原有民族习惯与生活方式。
蒙古族。吐蕃。
松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。
藏族。南诏。
唐玄宗封皮逻阁为“云南王”。
彝族白族。7、民族首领名称：匈奴——单于突厥、回纥——可汗吐蕃——赞普。
七年级历史下册5课知识点整理
第4课科举制的创立。一 科举制。产生背景 魏晋以来，大多从高门权贵的子弟中选拔。定义 通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。分类 进士。明经四书 大学 中庸 论语 孟子 五经 诗 书 礼 易 春秋 人物贡献。隋文帝开始用分科考试的方法选拔 诞生阶段。隋炀帝正式设置进士科，科举制正...
七年级历史5课知识点
第4课。唐朝的中外文化交流。一 唐与日本交往的表现 1日本派遣唐使来中国 跟随使者来华的还有留学生和留学僧 目的 学习中国的先进文化。影响 对日本社会的发展产生了深远的影响。2鉴真东渡。目的 传播中国的文化。影响 为中日文化交流作出了卓越的贡献。3日本奈良唐招提寺有鉴真塑像。舍己为人传道义，唐风洋溢...
七年级下册历史第5课 雷老师
第5课唐朝的对外文化交流。一 遗唐使来华。次数多 十多次派使节访唐来学习唐朝先进经济文化。1 交往频繁 职业多 遣唐使 外交回国 僧人 留学生 生活很长时间 中日文化交流重大贡献。人数多 最多一次超过500人。2 代表人物。1 空海 僧人 纪念碑 陕西西安 1 学习 居住20年，钻研佛学 学问僧 研...