2019-2023年七年级生物上册第一章第二节学会观察教学设。
计冀教版。内容：七年级上册第一章第二节学会观察教学目标：
科学知识掌握：1、了解科学观察的基本方法及注意事项。2、学会正确使用显微镜。
科学**能力：在老师指导下能熟练而正确的使用显微镜。
情感、态度与价值观：1、通过学习，使学生养成严谨细致的实验态度。2、养成实事求是的科学态度。
教学重点：观察的注意事项及显微镜的使用。教学难点：
使用显微镜观察花粉粒。课前准备：每小组采集一朵月季花。
教学设计：一、导新课。
师：同学们，老师先给大家讲一个故事：2023年的一天，英国细菌学家弗莱明在。
他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。
使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。
故事讲完了，大家想一想，这则故事告诉我们一个什么道理？
生：我们要仔细观察。
师：对，大家说得很好。观察是我们研究生物学的基本方法，那么我们该如何进行。
科学的观察呢？今天我们就一起来学习。
二、学新知（一）、科学的观察。
1、观察要有明确的目的。
师：那么，同学们就先来观察一下我吧。1~2分钟以后，就请同学来描述，叫3名。
同学就可以了。
师：同学们刚才说的都对，但我想问你们一个问题：我让你们观察，而后描述，你。
们有什么感觉呀？
生：有点盲目，不知从哪方面说？
师：对了，这是因为我没有给同学们题具体的问题，也就是说，刚才你们的观察是。
没有目的的，对不对？
生：对。师：所以，同学们说观察一定要有什么呀？
生：目的。2、观察要按一定顺序。
师：好啦，我们知道了观察要有一定的目的，下面我们就来观察一下我们采集的花。
朵结构（分组）请同学们填一下教材第六页的**。
3分钟以后提问2~3组的同学（请代表发言）
师：好。刚才大家说的都不错，那么请看一下我们填的**，有什么发现吗？
生：有一定的顺序。
师：很好，大家说对了：科学的观察不仅要有目的，还要有一定的顺序。（二）、观察花药1、用放大镜。
教师指导学生取花药，放在白纸上，用解剖针刺破。师：同学们，遇到什么问题啦？生：看不清。
师：可以用什么仪器？生：放大镜，显微镜。
师：对，我们先用放大镜看一下。生：老师，看不到更细微的结构！
师：同学们这种精神很好，值得表扬！下面我们就来看清楚它。2、用显微镜。
师：同学们，这可是咱们这节课的重点，同时也是难点！让我们回忆一下上节课我们讲到的有关显微镜的知识。
提问显微镜的构造及各部分的功能。
师：好。不过我可提醒大家，显微镜这家伙的脾气可不太好，我们一定要小心！
（1）组织学生学习第七页图1~6显微镜的使用方法。（2）用大屏幕演示显微镜的使用方法，3）教师先调节好一台显微镜，让学生轮流看一下，让他们先有一个感官上的认识，同。
时让它们目测一下物镜与载玻片的距离。
4）教师演示，并指出操作过程中容易出现的错误：
、不能用一只手提显微镜。
、放平稳后，再对光，并注意根据光线强弱使用平面镜或凹面镜。③、镜筒升降时，要注意物镜与载玻片的距离。④、用细调节螺旋时一定要小心，动作要轻缓。让学生参照技能卡做临时装片。
5）两人一组开始练习，一人操作，一人挑错。教师巡视，及时纠正错误。（6）指导学生交流、讨论，互相学习，争取每个学生都能独立操作。（三）、讨论总结。
师：同学们，经过我们的学习与讨论，让我们总结一下：什么才是科学的观察方法呢？
给同学们几分钟时间，请几位同学回答一下。教师用多**展示不完整的总结，引导学生把漏掉的内容补充完整。然后把重点内容展示，进一步加深大家的印象。
（四）多**出示几道练习。
课后反思：通过本次课的学习，学生能够掌握重点，达到教学目标。只是课堂纪律较差，有些同学混水摸鱼，不学东西，还需要进一步完善、提高。（五）板书设计：第二节学会观察。
一、观察时应注意1、要有明确的目的2、要按一定的顺序。
二、用放大镜观察花药。
三、用显微镜观察花粉粒1、取镜和安放。
2、对光3、放装片4、调焦5、观察。
四、科学的观察方法。
东光三中霍永红。
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