华侨初级中学七年级上册生物科讲学稿2013-2014学年。
第一单元第一章第一节生物的特征。
课型：新授主备人：黄老师时间：9.2 编号： 01
班级姓名组名。
一、学习目标：
1、观察生物与非生物，比较他们的区别。
2、举例说明生物的基本特征。
二、学习重点：
生物的基本特征。
三、学习难点：
举例说明生物的共同特征。
四、学习过程。
一）、课前预习导学与研讨：
例1：在你的周围有很多生物，你能说出它们的名字吗？说出哪些是生物，哪些是非生物吗？
例2：阅读课文，尝试完成填空：
生物的基本特征有6个。
二）、课堂巩固与拓展：
1、运用所学知识判断下列物体是否生物，是的打√，错的打×。
1）、在弹钢琴的机器人（ ）2）、在慢慢长大的钟乳石（ ）
3）、珊瑚4）、珊瑚虫（ ）
2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
a．需要营养 b．进行呼吸 c．对外界刺激作出反应 d．生长和繁殖。
3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
a．呼吸 b．排出体内废物 c．对刺激作出反应 d．生长和发育。
第二节调查周边环境中的生物。
课型：新授主备人：黄老师时间： 9.4 编号： 02
班级姓名组名。
一、学习目标：
1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。
2、描述周边环境中的生物及其生活环境。
3、关注周边生物的生存环境。
二、学习重点：
调查活动的组织和实施。
三、学习难点：
组织学生观察和描述周边环境中的生物及其生活环境。
四、学习过程。
一）、课前预习导学与研讨：
例1、调查时要 （1）明确和2）制定合理的。
3）可以选取部分调查对象作为 （4）调查过程中要5）结果要进行和 。
例2、生物分类 （1）按形态结构特点，分为和
2)按生活环境，分为和 。
3)按用途，分为。
五、达标测试
1、调查时要选取的对象是（ ）
a．对象中的一个 b．对象中的一部分 c．全部对象 d．以上都对。
2、关于调查的不正确叙述是（ ）
a.人口普查也是调查b.森林资源的清查是调查。
c.要对调查的对象逐个进行 d.对调查的结果进行整理和分析。
3、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
a．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行。
b．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处。
c．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类。
d．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处。
4、下列生物按生活环境划分的一组是( )
a．猫头鹰和鼠 b．鱼和河水 c．空气和阳光 d．狗和水草。
5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。
1）按形态结构特点分类：
2）按生活环境分类：
6、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有。
曲中的非生物有。
七年级生物第一章练习
2014 2015年度七年级上学期生物考试。满分 50分 班级座号姓名评分。一 单项选择题 每小题2分，共36分。1 地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是 a 城市生态系统 b 农田生态系统 c 森林生态系统 d 生物圈。2 生物的多样性包括。a 生物种类的...
七年级生物第一单元第一章导学提纲
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人教版七年级上生物第一单元第一章测试
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