英才学校2013～2014学年度第一学期期中考试试卷
人教版教材七年级生物。
注意事项：1、 本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生可以直接在试题上答卷；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、请你来选择。
1．下列各项中不属于生物的是。
a．地上的落叶 b．山羊 c．苹果树 d．珊瑚虫
2．某小组将调查到的生物进行归类，将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹归为一类，而将松、柏、蜜蜂、月季、家鸽、归为另一类。他们是按照什么方法归类的？ 【
a．按照生物的形态结构特点 b．按照生物的用途
c．按照生物的数量d．按照生物的生活环境。
3．在设计**实验时，下列不能作为一组对照实验的是。
a.有光、无光 b. 有光、无水 c.干燥、湿润 d.有空气、无空气。
4．下列关于生物圈的叙述正确的是。
a．生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称
b．生物圈包括大气圈、水圈、和岩石圈
c．生物圈只为生物的生存提供了水和空气
d．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的。
5．下列现象不属于生物对环境的影响的实例是。
a. 千里之堤，毁于蚁穴b. 浮萍的大量繁殖造成了水中鱼类的死亡
c.森林净化空气d. 秋末树木落叶
6．下列属于生态系统的是。
a．黄河中的鲤鱼b．未央湖中的所有生物
c．内蒙古草原上的全部羊d．整个秦岭林区
7.下列食物链正确的是。
a．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 b．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
c．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 d．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
8．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下。在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是。
a. 5× 10× b. 20× 10× c. 10× 40× d.10× 60×
9.下图为植物细胞**过程中不同时期图象，按发生**先后顺序，正确的为【 】
a．a→c→d→b b．a→b→c→d c．c→ d→a→b d．a→d→b→c
10. 当显微镜的镜筒缓缓下降时，显微镜操作者的目光应注视的部位是。
a. 目镜b. 物镜c. 镜筒 d. 物镜与装片之间的距离
11．一棵草和一头牛在细胞构成上的最大区别是牛的细胞中没有。
a. 细胞壁 b. 细胞膜 c. 细胞质 d. 细胞核
12. 我们吃的各种食物中的能量最终都**于。
a.化学能 b.太阳能 c.水d.核能。
13. 玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞**后，新形成的玉米细胞的染色体数是 【
a．20条 b．40条c．80条d．5条
14.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是。abcd
15. 食物进入草履虫体内、消化及排出的途径是。
a. 收集管--→伸缩泡--→表膜 b. 细胞质--→表膜--→胞肛。
c. 口沟--→食物泡--→胞肛 d. 收集管--→伸缩泡--→胞肛。
二、请你来填空每空2分，共30分）
16．沙漠中的仙人掌变成刺，说明生物能够环境。森林能增加大气湿度；过度放牧会使草原沙化，说明生物也能环境。
17．人出汗、呼气和排尿，反映的生物最基本的特征是。
18．除病毒外，生物都是由___构成的。生物与生物之间的关系，最常见的是。
关系。一个生态系统中往往有很多食物链，它们彼此交错连接，形成 。
19．地球上最大的生态系统是其中最稳定的生态系统是它同时也是涵养水源、保持水土的“绿色水库”。
20．细胞是物质、能量和信息的统一体。叶绿体和都是细胞中的能量转换器。细胞的控制中心是其中含有染色体，染色体是由和。
组成。21．橘子皮中主要有组织和组织，橘子内的白色筋络属于组织。
三、请你来完成。
22．(10分 )下面（甲）图是某生态系统食物网**。请根据图分析回答下列问题：
1）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是关系，又是关系。
2）这个生态系统中的生产者是。
3）该食物网中有条食物链，最长的一条是。
4）若因某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类数量将会。
5）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不缺少的成分是。
和。23．(10分 )上面（乙）图是洋葱成熟细胞结构模式图，请据图回答：
1）对细胞有保护和支持作用的结构是。
2）在培养洋葱幼苗时发现，幼苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；
3）在光照条件下，能将二氧化碳和水合成有机物的结构是。
4）种下的洋葱很难长出南瓜来，控制这种现象的物质存在于。
5）切洋葱时有辣味散发出来，该物质存在于中。
24．（12分）下图是组织的形成示意图，请据图回答：
1）图中序号为[2] [3] [4] 的三种组织中，仍保持**能力的是[ ]而[ ]失去**能力，在上发生变化，具有了不同的___
2）图中由“[1]→ 2]”和由“[1]→ 4]”的过程是细胞在的基础上，进行的结果。
3）若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是含有丰富营养物质最可能的是不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是由它再进一步构成植株。
25．（8分）实验设计。
有一次小刚从菜市场买回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打开一看，惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”。他把这一发现告诉了同学和老师。老师说：
“要解开这个谜只有靠你自己，你想办法自己研究。”你愿意和小刚一起来**这个问题吗？
1）植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素．
你提出的问题光照。
能影响叶绿素的产生吗？
2）针对提出的问题，作出假设光照。
对叶绿素的形成有影响．
3）设计实验方案：
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内。
②甲放在阳光。
下培养，乙放在黑暗。
下培养。其中甲、乙仅有这一个条件不同，其他条件均相同．这样甲、乙就是一组对照。
实验．4）结果预期：甲中的黄豆芽变。
绿，乙中的黄豆芽 。（填“变”或“不变”）
5）该实验证明：叶绿素的形成需要光照。
第一学期七年级生物期末统测卷
2009 2010第一学期七年级生物期末测查试卷。一 我会选 每小题2分 共30分，每小题只有 个正确答案 1 下列哪项属于生命现象。a 火出爆发 b 风吹雨打 c.海浪拍打堤岸 d 蜜蜂采蜜。2 俗语 千里之堤，溃于蚁穴 和 大树底下好乘凉 都可以充分说明。a 生物能适应一定的环境 b 生物能对环...
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