第二单元生物体的结构层次。
第一章细胞是生命活动的基本单位。
第一节练习使用显微镜。
1:遮光器上光圈的作用是： （
a.调节焦距 b.调节光的亮度 c.调节光线角度 d.调节图像清晰度。
2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视： （
a、目镜 b、物镜 c、反光镜 d、粗准焦螺旋。
3：几个同学在有充足光线的实验室用显微镜观察一个自己制作的植物玻片标本时，发现视野中一片黑暗。请你分析出现这种情况可能的原因有哪些？
（提示：可联系显微镜的使用、玻片标本的制作等）可能的原因：（1） 。
4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野**，移动玻片的方向是：（
a、右上角 b、右下角c、左上角 d、左下角。
5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（
a、15x、100x b、500x、600x c、50x、400x d、100x、300x
6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（
a、目镜上 b、物镜上 c、反光镜上 d、玻片标本上
7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
a、玻片上 b、物镜上 c、反光镜上 d、目镜上
8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是：（
a.缩小光圈 b.换高倍物镜 c.选用凹面反光镜d.调节准焦螺旋。
9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为：（
a.目镜——5×， 物镜——10× b.目镜——5×， 物镜——40×
c.目镜——10×，物镜——10× d.目镜——10×，物镜——40×
10：观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其：（
a、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 b、物像小、视野暗，看到的细胞数目少
c、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 d、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
11：下图为显微镜结构示意图，请据图回答：
1）取放显微镜时，应一手握紧[ ]一手托住[ ]
2）对物体起放大作用的结构是[ ]和[ ]
3）可以调节镜筒上升和下降的结构是 和
4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ ]
5）可以调节通光孔进光量的是[ ]
6）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10×，物镜为10×，40×），放大倍数是： （a、10 b、40 c、100d、400
7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈：（ a、平面镜、大光圈 b、平面镜、小光圈 c、凹面镜、大光圈
d、凹面镜、小光圈。
12：英国物理学家研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了 。
13：电子显微镜诞生的年代是：（
a.18世纪30年代 b.19世纪30年代c.20世纪50年代 d.20世纪30年代。
第二节植物细胞。
1：构成生物体结构和功能的基本单位是： （
a、器官b、原子c、细胞d、分子。
2：要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：(
a、涂片标本和装片标本 b、涂片标本和切片标本。
c、装片标本和涂片标本 d、装片标本和切片标本
3：以下是制作临时装片的五个步骤，这五个步骤的正确顺序是：
a.①②b.②③c.⑤④d.②④
4：制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止( )
a.碰碎盖玻片 b.压坏细胞 c.产生气泡 d.弄脏载玻片。
5：视野中的细胞和气泡的主要区别是：(
a.细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘。
b.在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有。
c.细胞不是完全透明的，气泡完全透明。
都对 6:当显微镜的目镜为5×,物镜为10×时，在视野的直径范围内看到一行相连的20个细胞。若目镜不变，物镜换成20×时，则在视野中可看到这行细胞中的： (
a.5个细胞 b.10个细胞 c.40个细胞 d.80个细胞。
7：在普通光学显微镜下观察植物细胞时，一般不容易观察到的结构是： (
a.细胞壁 b.细胞膜 c.细胞质 d.细胞核。
8：切西瓜时流出的汁液**于细胞结构中的： (
a．细胞质 b．液泡 c．细胞膜 d．细胞核。
9：右图是植物细胞模式图，请据图回答。
1）具有保护和支持细胞作用的是。
2）西瓜甘甜可口是因为 中含有大量糖分。
3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有
4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是
10.在显微镜下能观察到的叶绿体是（ ）
a.洋葱表皮细胞临时装片 b.番茄果肉细胞临时装片。
c.苦草叶片细胞临时装片 d.小麦根尖的纵切片。
第三节动物细胞。
1：在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加： （
a.清水 b.0.9﹪的生理盐水 c.9﹪的生理盐水 d.碘液。
2：在制作口腔上皮细胞临时装片时不用清水而用生理盐水，主要是为了： (
a.使口腔上皮细胞分散开 b.杀死细胞c.杀灭细菌
d.保持细胞的正常状态(防止细胞变形)
3：制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片**滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2﹪和0.
5﹪的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是： (a.细胞皱缩，细胞皱缩 b.
细胞破裂，细胞变大破裂。
c.细胞皱缩，细胞变大破裂 d.细胞不变，细胞变大破裂。
4：要对口腔上皮细胞临时装片进行染色，正确的方法是： (
a.在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在同一侧吸引。b.在盖玻片一侧滴碘液。
c.在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引。d.直接将碘液滴在细胞上。
5：请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题（①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；③在洁净的载玻片**滴一滴生理盐水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙签一端。
放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。）：
1）制作过程的正确顺序是 。
2）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是 。
3）制作中所使用的生理盐水的浓度是 ％，其作用是 。
4）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是 。
5）用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视 ,以防止 。
6：在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是： （
细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体。
a.②③b.①④c.①⑤d.④⑤
7：植物细胞具有但是动物细胞没有的结构是： （
a.细胞壁、细胞膜、液泡b.细胞壁、细胞核、细胞质。
c.细胞壁、液泡、叶绿体d.细胞膜、细胞质、细胞核。
8：一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是： （
a.洋葱表皮细胞 b.黄瓜表皮果肉细胞 c.黑藻叶片细胞 d.口腔上皮细胞。
9：杜鹃与杜鹃鸟共有的结构是： （
a．细胞核 b．细胞壁 c．液泡 d．叶绿体。
10：创建了“细胞学说”的科学家是： （
a、达尔文 b、罗伯特虎克 c、施莱登和施旺 d、卡尔蔡司。
第四节细胞的生活。
1：细胞中主要包含两大类物质，它们是：（
a、水和无机盐 b、无机物和有机物c、脂类和蛋白质d、糖类和蛋白质
2：下列不属于有机物的是：（
a、糖类 b、尿素 c、蛋白质 d、核酸。
3：细胞中含量最多的物质是：（
a、水 b、糖类 c、蛋白质 d、无机盐。
七年级语文上册第二单元教案新人教版
第二单元至爱亲情。1.了解每篇课文的作者及相关的文学常识。2.注意重点词语的书写和读音，掌握每课重点词语的意思。3.品味文中重点的语句，领会其深刻含义。4.能够整体感知课文，理清文章脉络。5.体会文中人物动作 语言 神情 心理描写的作用。6.掌握插叙 倒叙的写作方法。7.学习观察周围生活，选取最熟悉...
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新人教版语文七年级上册第二单元教案
人教版语文七年期上册。第二单元备课。2013年10月。第二单元单元备课。一 学习内容。1 继续练习朗读，注意发音 停顿 重音 语调 速度和感情等，提高朗读水平。2 采用自主 合作 的学习方式学习课文的表达方式。3 理解课文的内容，联系自己的生活体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。二 文本说...