《第二节急救常识》教学设计。
一、教学目标：
知识目标：1、学会正确拨打“120”等急救**。
2、学会人工呼吸、人工胸外心脏挤压、煤气中毒等急救方法。
3、学会对一些危急情况或意外伤害的初步护理方法。
能力目标：1、培养学生自学**、综合分析能力。
2、通过分析资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。
3、通过实践操作锻炼学生的实际动手能力，并提高学生自救和救助他人的能力。
情感态度与价值观：
1、培养学生珍爱生命、乐于助人的美好情感。
2、培养学生学科学、爱科学、用科学的意识。
二、教学重难点：
教学重点：1、掌握各种危急情况或意外伤害的初步护理方法。
2、珍爱生命、乐于助人的教育。
教学难点：培养学生的实际操作能力。
三、教学过程：
导入新课：情景一：如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？
情景二：妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？
情景三：哥哥煤气中毒了，你该怎么吧？
教师设疑：1、在生活中我们会遇到什么样的危急时刻呢？
2、遇到这样的时刻我们作为一名中学生首先应怎样做？
3、打**应该打给谁？注意什么问题？
创设新的情景：
假如在我们美丽的烟台海边有一位外地游客溺水昏迷，呼吸与心跳停止，正好你经过，你想帮助他吗？
设疑：1、首先应该干什么？
2、在人工呼吸前要做什么？
3、怎么进行人工呼吸？
4、人工呼吸的次数为多少？
5、怎么证明人工呼吸有效？
多**课件演示：
1、呼吸运动过程。
2、人工呼吸的**资料。
质疑：心跳同时停止是否有方法抢救？
1、怎样进行心脏复苏？
2、怎样进行人工胸外心脏挤压？
3、人工胸外心脏挤压的频率是多少？
4、怎样证明抢救有效？
过渡：生活中最常见的是出血，同学们肯定都经历过，你是怎么处理的？
教师总结：毛细血管出血的症状及处理方法。
教师质疑：1、有没有止不住的出血？
2、如何判断不同血管的出血症状？
3、动脉出血和静脉出血如何处理？
建议：回顾血管的分类，参考教材来**释疑。
拓展：（多**演示）
止血带的使用方法与注意事项。
过渡：每年因为煤气中毒而死亡的人也有很多，当我们遇到煤气中毒的人，我们应该怎么样救他？
教师总结：煤气中毒的原因以及急救方法。
作业设计：要求：下列作业选做一项。
1、通过查阅书籍、上网、上图书馆，了解骨折并**骨折的处理方法。
2、小组合作，设计一条从学校到医院的最佳路线。
3、列表比较生活中的各种危急现象与急救方法。
七年级第二章第二节教学设计
教案示例2 海陆的变迁 第二课时。教学重点 火山 的分布与板块运动的关系 教学难点 地表的板块结构。教学准备 多 一枚煮鸡蛋 一枚茶鸡蛋 一个用橡皮泥在小地球仪上包成的六大板块模型。教学过程设计 引入新课 通过上节课的活动，我们了解了魏格纳和他的大陆漂移说，为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳只身前...
七年级上册第二节
第二周。2010年9月6日。第一课时。一 课题 1.2.1有理数。二 课前测评 在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量 1 收入1300元800元 280米，下降64米 3 向北前进30米50米。三 课前导入 通过上节课的学习，我们已经将数的范围扩大了，那么我们今天来进入新的课题。四 教学...
七年级上第二单元第二节 版面设计
版面设计。一 学习目标。知识与技能 1 掌握电子板报的中的页面设置 2 插入 分隔符，分栏 文本框 3 培养学生获取 加工 表达信息的能力 4 培养学生自主学习的能力。过程与方法 1 激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神，提高学生的动手操作能力 2 提高学生交流表达信息的能力。情感态度与价值观 培...