英语试卷分析。
西南联考校七年级英语学科试卷分析。
执笔人：一总体情况概述。
本次考试共有925人参加，及格人数是407，及格率44%，优秀率10.8%，平均分63.16，最高分119。
本次试题分两大部分，听力部分和笔试部分。试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的运用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及语法知识的考查。
笔试部分没有了纯单词拼写的题目，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。
二逐题分析。
通观学生试卷答题情况，听力部分第五和第六大题错得比较多，可见听后分析能力还很差，平时着种练习还是太少。学生对于单词的认比句子的应用好。可以看出平时学生在应用句子上下的工夫及少，课堂句型的训练还是不够。
因此，学生在基础知识31——40题单词这一项完成的比较理想。但是在涉及到语法点的时候，学生就很容易犯错误了，特别是第42小题改写同义句，可能有的老师没讲到，或者练得比较少，学生没记住，这是失分率较高的一道题了。单项选择第48小题，书上有这样的句子，复习不到位，很多学生选了d项。
交际运用答得比较好。阅读理解题从答卷的情况来看，大部分的学生，都能基本理解文章提供的信息，进行正确的选择，完成的还算不错 。96——100题完成得不理想，有的不注意大小写，有的答题不完整，有的不知道改人称，平时还得注意细节。
第98题很多不理解题意，所以答得有些乱。总的来说，就是学生在学习上还不够主动，积极。从另一个方面说也是知识的掌握不牢靠。
这也说明了我们在教学上还必须做很大的改进，学习运用更多有效的教学方法，帮助学生更好的获取知识，巩固知识。
三教学建议。
1、 教学中要继续突出学生的主体地位。一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。
2、继续加强语音、词汇及句型教学训练。在起始阶段教师一定要使学生过好语音关，使他们牢固掌握音标和英语字母的读音规则，以提高独立学习单词的能力。在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习。
3、 在教学中，把交际能力的培养放在十分突出的位置。学生模仿能力强，记忆力好，但是活泼好动，教师要利用这一特点，努力激发学生的学习兴趣，采用角色表演、游戏、情景对话、教唱英文歌曲等直观形象的教学方法，结合**、简笔画、动作表演等教学手段，培养和发展学生的英语。
4、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力；适当进行知识拓展，积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学。
5、 教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教，在抓两头带中间，使成绩差的学生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃饱”。
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