why do you like pandas?说教材：1.教材内容。
本节教材重点围绕动物展开，围绕人们用什么语言来描述动物，以及人们对动物的喜爱来展开话题。本课时要求学生能掌握生词tiger, elephant, koala,panda, lion, giraffe及句型what do you like ….because… .
并能自由交流自己喜欢的动物以及喜欢的原因是什么。2(教材的地位。
本节课所选的教学内容是义务教育教科书人教版七年级下册section a 1a。本单元教学围绕动物展开。学生已有了前面第四单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。
这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。关于现在动物在世界各地的分布情况，则需要学生课后及时收集资料。在实际教学中，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。
说目标：1.教学目标。
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。
认知目标]学生能听、说、读短语及单词：tiger, elephant, koala,panda, lion, giraffe, cute, fun, lazy, interesting, smart, beautiful;能运用let’s see…….why do you like/want to ……because…….
等来进行口语交际。
能力目标]能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍动物的有关情况。
情感目标]通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
2.教学重难点。
教学的重点是让学生掌握单词，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述动物的特点的能力；难点是对句型why do you like……
的掌握。说教法：1(教法设计。
根据英语这门课本身的特点及七年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。2.
学法指导。
引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。
3(教学手段。
根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多**课件、**等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。说过程：
1(热身( warm up)
1)宣布本节课的学习方式：小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出winner。
然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“practice makes perfect” 2(以旧带新[lead in ]
提供话题animal，师生自由交流，然后用“what’s your f**oriteanimal?”引出本课的新句型“why do you do like pandas?” 进而再导入“because……”的回答。
3(呈现、操练(presentation, practice)
承接animal话题，引出第一个animal:panda。然后和学生一起讨论熊猫作为我国国宝的珍贵性，以及对动物保护的必要性。
然后让全班同学看着1a中的**，把1a的习题完成。之后要求学生说出来动物园里会有什么动物，全班同学一起展开讨论。
听录音，要求学生根据录音完成1b。在听的过程中采取一句一听，尽量要求学生把听力的内容复述出来。
把学生们所有说出来的动物都写在黑板上，然后再给每一个动物都写上各自的特点，比如lion: scary, koala: cute, giraffe:
interesting写完之后再进行趣味操练，老师说一个动物的名字，要求学生快速把它的特性说出来。分组比赛，把全班学生分为四组，看哪一大组的学生说的最快。
殊疑问句why以及because的问答。why do you like pandas?
because they are very cute.通过例句讲解，再让学生们造句，同时让学生们注意do, does的变化。
4(拓展、巩固(extension , consolidation)
用why和because造句，要用到今天所学的动物以及表达动物特性的单词。5课后作业(homework)
写五样最喜欢的动物，并写出喜欢它们的原因。
下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除！谢谢！保安部工作制度。
一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩序。
二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅通，严防各种灾害事故的发生。
三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活劢，确保####内外安全。四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法觃，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。
11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。12、服从领导安排，完成领导交办任务。
5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。
6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。
九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。保安员值班操作及要求。
一、交接岗。
1、每日上午9时和下午19时为交接岗。
2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需》
面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。二、执勤。
:50—14:10立岗迎接上班人员:00—18:20立岗送下班人员。
2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。
3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注规监规器的劢态，做好接待工作，值勤期间不看书报电规，听收音机。不不无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打**，禁止打瞌睡。
4、维持门口秩序，使之保持畅通。5、熟记消防，报警，救护及内部联系**。
三、巡逻。巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。
2、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不不无关人员闲聊，幵将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走劢，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。3、
白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚以机房为重点进行检查，每晚零点之后巡查不少于两次。
四、防火工作。
1、严格门卫制度，严禁无关人员，将易燃易爆物品带入####。2、发现违反安全觃定的电源和火种，应予以切断和熄灭，应报告####领导采取相关措施。
3、值勤时发现物质储存，保管不符合防火要求，消防器材移作他用及非正常使用灭火器，应及时阻止，幵报告，提请有关部门整改。
4、发生火灾先拨打119向消防部队报警，幵立即报告####领导。报警时简要讲清####地址，**号码及火情，同时派人在门口接应，引导消防车进入火场，向消防人员介绍水源，总电闸部位等。
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