第3课时 unit 3this is my sister. （总第14课时）
section b 1—2c
学习目标】：1、掌握关于家庭成员的词汇 son,cousin,daughter,uncle,picture
2、能听懂听力
学习重点】：1、能熟练识别家谱。
2、进步熟练运用介绍家人的句型
一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
学习任务一： 熟练掌握本课的5个单词。
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二： 熟练掌握识别part1中的家谱。
1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 .
学习任务三：听录音，练习对话。
1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画。
2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用**或自制**介绍自己的家人。
二、合作共建（教师寄语：）
学会了识别家谱 ，尝试自己制作自己的家谱。
三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。（如this等）
四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词。
1. she is his s ,mary.
2. his father's brother is his u .
3. his mother's sister is his a .
4.—is jim your c ?—yes, he is.
5 . a those your friends?
二）选择 1. she your sister?
a. are b. is c. am d. do
2. are his two sisters.
a . she b. he c. this d. these
3. —is he your father?
a. no, he is b yes, he's c. no, he not d. yes, he is
4.—what's this english?—it's apple.
a. in, an b. at, an c. in, a d. on, the
5.—are you jack?—no, i'm not. .
a. sorry b. excuse me c. i'm d. thanks
6. that's her aunt,__name is mary.
a .hisb. herc. him
三）翻译句子：
1、这是我的父母，那是我的爷爷。
2、他是你的表兄吗？是，他是。
3、**里的那个人是你姐姐吗？不，不是。
4、这些是我的朋友。
5、她的母亲是一名教师。
6、我是一名中国男孩，我叫李明。
7、这些苹果是你的吗？是，是的。
四）找出错误并改正。
1、these are his english book
2、i know he name is paul
3、those is eight pencils
4、she's my father is my father
5、these are my good friend,jim
五）句型转换。
1、this is my new backpack.(该为复数句子)
my2、they're my aunts.（改为单数句子）
my __3、those are mycd.（对画线部分提问）
五、课后反思（教师寄语：never do things by halves)
通过本节课的学习，我最大的收获是。
感到自己有待加强的是。
七年级上学期英语导学案Unit
第4课时 unit 3 is this your pencil？section b 3a 4 学习目标 1 熟练掌握本课10个单词。2 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。学习重点 学写寻物启示和失物招领。一 自主学习 教师寄语 knowledge is power.学习任务一 熟练掌握本课10个单词...
七年级上学期英语导学案Unit
第3课时 unit 3 section a 3 section b 2c 学习目标 1 熟练掌握本课13个单词。2 掌握句型 what s this in english？it a an how do you spell it？3 能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。学习重点 确认物主关系以及拼...
七年级上学期英语导学案Unit
第4课时 unit 3 section b 3a 4 总第15课时 学习目标 1 掌握本节课的5个单词。2 能写出描述 的文章。学习重点 运用所学句型写文章。学习过程 一 自主学习 教师寄语 knowledge is power.学习任务一 熟悉掌握本课5个单词。1 自读并记忆单词2分钟。2 两人一...