第三单元相处之道。
一、知识梳理。
1、亲子矛盾的原因是。
等差异；亲子矛盾既有的原因，也有的原因。
2、实现亲子和谐理解父母的 、理解父母的 、理解父母。
3、我们应当怎样向父母表达见解。
4、孝敬父母是全人类共同崇尚的 ，更是中华民族的我们可以这样孝敬父母。
5、师生矛盾产生的原因：由于师生的差异、 的不同、看问题的和的分歧等，师生交往过程是会产生一些隔阂。
6、与老师沟通的方法： 老师：尊重老师的 ；尊重、理解老师的。
7、我们应当这样向老师提意见：
8、尊重朋友，首先要懂得维护对方的其次，尊重朋友还需要适度不把自己的意愿强加给对方。
二．知识检测。
1．俗语说：“花要叶捧，人靠人帮”。这说明人们的生活离不开 （
a．勤奋的工作 b．健全的身躯 c．真挚的友情 d．他人的奉承。
2．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这个世界变的更美丽”这句歌词告诉我们。
a．真正的友谊要彼此之间无差距 b．朋友之间要意见一致。
c．朋友要有共同的志向和追求 d．朋友之间要相互关爱。
3．当发现你的朋友做错事时。
a．不分场合，坚决指出 b．尽量回避，听之任之。
c．抱着原谅之心，加以包容 d．坚持原则，适时指出。
4．人非圣贤，孰能无过，老师也有犯错误的时候，我们向老师提建议，是爱戴老师的表现，但在提意见的过程中，应注意技巧，下列说法正确的是。
①对老师说话要有分寸 ②用书信的形式，阐明自己的观点 ③向老师提意见，应该用商量的语气 ④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出。
a．①②b．①②c．②③d．②③
三．实战演练。
11． 材料一：普希金说：“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往。”；与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。
”清末名人曾国藩说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”
1） 材料一告诉我们一个什么道理？
（2）材料二带给我们什么启示？
13．小松和小强是一对好朋友，可有一次，一个过分的玩笑导致两人友情出现“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后两人都有悔意，多次想向对方说声对不起，但话到嘴边却又咽了回去。
1）请你为他们和好如初出谋划策，并说明这样做的理由。
2）朋友之间怎样才能使友谊之树常青呢？
14．读漫画回答问题。
1）漫画向我们展示了怎样的师生关系？
2）你认为，我们应怎样才能建立这种师生关系呢？
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一 单项选择。1 作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是 a 适应新的环境b 竞选班干部 c 给老师留下一个好印象 d 穿名牌时装，引起别人关注。2 步入中学校门，一切都是那么新鲜 新学校 新同学 新老师 新课程。要适应新环境，就要 a 多与熟悉的同学交往 b 一门心思搞学习...
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