2007-2008学年度七年级《思想品德》第三单元练习。
范围：第。五、六课。
一、单项选择题。
1、如果你的好朋友经常旷课，你会( )
a．替他撒谎b．他旷课与我无关
c．告诉他的家长，对他严加管教 d．帮他改掉这个坏习惯，专心学习。
2、如果有一位异性同学向你表达了爱慕的情感，你会试着采取以下方法( )
①和他或她进行面对面的沟通，表明自己的正确态度。
②退避三舍。
③冷冻情感。
④把精力和时间放在自己感兴趣的事情上。
abcd、①④
3、以下关于异性同学交往的观点和做法中，你认为不正确的是( )
a．广泛地接触异性，感受异性的多种魅力，提高与异**往的能力。
b．避免晚间与异性朋友出游或独处。
c．交往时表情自然、大方。
d．交往时言语随便，距离过近。
4、下列关于男女同学之间的友谊的看法，正确的是( )
①男女同学之间应该建立友谊。
②男女同学之间的友谊会分散其学习的精力。
③男女同学之间的友谊会加大集体的凝聚力。
④男女同学之间的友谊会进一步发展为“早恋”
abcd、①④
5、小李和小刘是一对好朋友，期末考试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前边，小李就悄声让小刘把答案递给他。小刘应该( )
a．帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李。
b．不可以帮助小李，小李知道答案，总成绩会超过小刘。
c．不该把答案告诉小李，要遵守考场纪律，这时帮他就是害他。
d．可以悄声地提醒小李答题的思路。
6、强调男女生交往的好处及正当性，并不意味着男女同学之间可以无原则交往，交往时，应注意坚持以下原则( )
①培养健康交往意识，言行举止应大方得体。
②相互尊重，平等待人。
③应保持适当的距离。
④应采取群体式交往和公开式交往。
abcd、①②
7、对于青春期的少男少女过分关注自己的外表，以下说法中不正确的有( )
①是有害的，不利于集中精力专注于学习。
②是对的，这样可以树立自己的良好形象。
③可以促使自己想办法修饰自己，使外表变得美。
④可以吸引异性同学，使之产生好感。
abcd、①②
8、异性同学之间的交往应以为前提。(
a．是否认识 b．纯洁的友谊 c．大胆交往 d．相互信任。
9、花季中的少男少女进行正常交往是十分必要的，有以下积极作用( )
①有利于班集体建设，乾坤班集体成员间的凝聚力。
②有利于异性同学间增进情感，建立友谊。
③有利于男女同学互相取长补短，提高学习效率。
④有利于促进心理健康，丰富完善个性。
abcd、①②
10、对于老师带病坚持上课，你认为( )
①老师是个工作狂，好表现。
②老师这样工作，对自己的身体健康有害。
③老师担心落下课程，影响教学进度。
④老师的责任心和敬业精神可嘉。
abcd、①②
11、我们提倡善于与人交往，这是因为：只有善于与人交往( )
①才能使交往获得成功。
②才能和他人建立良好的人际关系。
③才能使我们获得友情。
④才能使我们在遇到困难时，获得帮助。
abcd、①②
12、交谈是交往中最常用的方式，我们在和他人进行交谈时应该注意( )
①专心听他人讲话，适当注视对方，并给予反馈。
②只顾自己口惹悬河地说，不顾对方的反应。
③可以随时打断别人的讲话。
④说话时不应该夹带粗话和脏话。
abcd、①④
13、要使交往获得成功，必须善于与他人交往，就是说在交往中需要注意( )
①讲求交往的正确方法使用礼貌语言。
③保持适度的距离不可三心二意。
abcd、①②
14、和人交谈时，一边做事一边与人说话，你认为这种做法( )
①很好，一举两得不可取，对人不尊重。
③不妥当，对人不尊重别人会欣赏你，觉得你能干。
abcd、①④
15、批评他人要取得好的效果，你认为应该( )
①注意措辞，不可图一时痛快而伤及别人的自尊心。
②先扬后抑，即先赞美后批评，利于别人接受你的批评，达到目的。
③直截了当地毫不留情面地指出来。
④讲究艺术。
abcd、①③
16、在求职时，你认为以下做法可取的是( )
a．彬彬有礼b．说大话。
c．以高学历自居d．举止傲慢。
二、判断改错题（8分，对的打“√”错的打“×”并改正过来）
17、男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康。
改：18、青春期闭锁心理对学习、生活都有害。
改：19、与异**往要相互尊重，平等待人。
改：20、异**往少用群体式交往、公开式交往。
改：三、简答题。
21、老师常常请生物科代表张欣帮她提小黑板、拿挂图、抱模型标本、收发作业等，你能理解老师的做法吗？请至少从三个角度谈出你理解或不理解的理由。
22、从小学进入中学以来，小红有一种感觉时常困扰着她，那就是每次见到住在她家隔壁的小强，总觉得不自然，有种害羞感。想想小学时两个人很要好，手拉手上学，一起玩，一起做游戏，开心极了。可现在见到他连招呼也不打，甚至连看他一眼都觉得脸红，关系越来越疏远了。
真不知自己是怎么了？
①你也有过类似小红的感觉吗？
②你觉得这种感觉正常吗？为什么？
③你希望两人的关系是那种结果吗？如果你是小红，你怎样和小强保持同学关系、建立友情？
四、辨析题（仅作判断不给分，10分）
23、有了文化知识就可以成为21世纪的合格人才。
五、思考与实践题。
24、请看下面涛涛遇到的烦心事，请你帮他诊断一下，找找烦恼的原因并开出处方。
涛涛气呼呼地走出办公室，王老师的话，搅得他心里又烦又乱。不就是因为经常和丽丽一起去体校练武嘛！不就是上体育课丽丽摔伤了腿，我背她去校医务室嘛！
不就是我有时帮她家换换煤气嘛！再就是我们是同桌，平时在学习上互相帮助，关系好一些嘛！这也不至于挨一顿训，还被老师说成是“早恋”！
唉，以后还是躲着点丽丽，免得老师批评。
①你理解涛涛的烦恼吗？你感觉王老师对这件事处理的恰当吗？说说你的理由。
你觉得涛涛为了免受王老师的批评而躲着丽丽的做法好吗？换了是你，你会那样做吗？谈谈你的做法。
三）一、单项选择题（16×3=48分）
1、d 2、d 3、d 4、b 5、c6、d
7、d 8、b 9、d 10、d 11、d12、d
13、d 14、b 15、c 16、a
二、判断改错题(8分)
17、√。18、√。19、√。20、×，把“少用”改为“采取”。
三、简答题(18分)
21、谈理解的理由：如因为老师请科代表拿的物品都和同学们的学习活动有关，科代表实际上也是在为同学们服务；老师请科代表拿可以锻炼科代表的能力，培养他的服务意识、责任意识；老师请科代表拿还可以增进学生对老师工作的理解，增进师生情谊。(9分)
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