一、教材。《地球的运动》是人教版七年级上册第一章第二节的内容，本节教材的内容有：地球自转和昼夜交替、地球公转和季节变化、五带的划分。
本节是该节内容的第一时。这节内容是继第一节《地球和地球仪》之后编排的，此时学生已经学习了地球的形状、大小等知识，并且小学自然中也学过了“太阳高度”、“昼夜和四季的成因”等知识。现在，对地球运动进行学习，为将来进一步学习地理知识打下了基础。
教材根据学生年龄特点把文分为地球自转和公转，应该指出的是地球绕轴自转和绕日公转是不能分割的，分开来讲是为了教学上的方便。
二、学情。中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。
生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在堂上；另一方面要创造条和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
三、教学目标。
【知识与技能目标】
知道地球自转的方向是自西向东，自转的周期是24小时；
2理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转；
3初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象。
【过程与方法目标】
通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点；
2通过演示、观察地球的自转过程，复述昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。
【情感态度与价值观目标】
在实验演示、观察思考、总结归纳等**过程中，逐步树立求真务实的科学精神和科学方法；
2培养独立思考、勇于探索的科学态度。
四、教学重、难点。
【重点】地球自转的方向和周期及地球自转产生的地理现象。
【难点】地球自转产生的地理现象。
五、教学方法。
基于以上对教材、学情的分析，为了突出重点，突破难点，我这节采用演示观察法、实验**法、多**辅助教学法、小组合作**法。
六、教学过程。
地理七年级上册地球自转公转
编号 七年级地理地球和地球仪地球的运动。第一节地球和地球仪。一 基础知识。1 地球的形状和大小。形状 不规则的 认识过程 天圆地方 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行 地球卫星 证据 a麦哲伦环球航行 b最能证明 c月食 d海边看船 e登高望远等。大小 平均半径为 千米，最大周长约 千米，表面积为 ...
七年级上册地理地球的自转导学案
课题。第二节地球的运动 第一课时 1 会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向 周期，并能够解释。学习目标。所产生的昼夜更替和时间差异现象。2 能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。了解地球自转的概念 方向 周期。理解地球自转的地理意义 昼夜交替和时间的差异。学习重点学习难点学习过程...
七年级地理上册1 3地球的自转教学设计 新版 商务星球版
地球的自转 教学主题。地球的自转 一 教材分析。本节课是星球版地理七年级上册第一章第三节的教学内容，地球的运动是初中地理的重要学习内容，地球运动是地理环境形成，以及地理环境各要素运动变化的基础，影响着人类的生产生活。地球自转是地球运动的重要组成部分，教学内容包括自转的方向和周期 昼夜更替 时差三部分...