地图（3）
课题教学目标教材分析教学设想。
知识与技能过程与方法。
1.3地图（3）
授课时间。课型。
新授。二次修改意见。
1.能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系。
通过对地图的基本要素学习，尝试归纳地图在现实生活中的主要应用领域。
情感态度价值观激发学生学习地形图的积极性和自觉性，通过绘画等高线，增强学生对地图的识别与实际应用。
重难点比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系。
教法学法教具。
一、目标展示。
1.能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。2.学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系。
二、自学检测。
一．根据使用目的，正确使用地图。
1.去公园游玩，寻找景点应选择2.外出旅行，确定行程，应参考。
3.了解国际时事，确定时间发生地点，应选择二．比例尺的大小比较分母愈大，比例尺___1.比例尺是分数分母愈小，比例尺___
分析讨论法小组合作学习法黑板、多**。
2.图幅大小相同时，比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系（参考图1.37，1.38）大比例尺小比例尺。
三、质疑**课堂设计。
1. 2024年6月10日至7月10日，世界杯足球赛在德国举行，球迷小峰想了解32个参赛国的位置，他选用了“世界政治地图”；北京真大呀！玲玲想知道故宫在北京什么位置，她选用了“北京城市图”；小军去济南市探访同学，他选用了“济南市地形图”；兰兰去“泰山风景区”旅游，她选用了“泰山风景区导游图”。
据此材料回答：（1）哪位同学选择的地图不适用？
2）材料中的4幅图，图幅大小相等，那么表示地理事物可能最详细的是哪个？比例尺最小的是哪个？
2．假如要你绘制学校平面图，你选用下面哪个比例尺较合适（）a. 1：10000000b.
c．五十万分之一d.1：2500四、当堂检测040千米。
1.张明同学想查找四川的位置，他最好选择（）a.中国地形图b.中国政区图c.世界城市图d.城市导游图。
2.若两幅地图的图幅大小相同，下列叙述正确的是（）a.比例尺越大，地图表示的范围越大b.
比例尺越大，图内表示的内容越详细c.比例尺越小，地图表示的范围越小d.比例尺越大，图内表示的内容越简略。
3.某校初三二班学生准备组织到郊外的山地进行越野比赛，设计行动方案，应查看（）a.当地地形图b.世界地形图c.中国交通图d.中国地形图。
五、作业布置。
试述比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系。
分母愈大，比例尺___板。
1.比例尺是分数书。
分母愈小，比例尺___设。
计。教学反思。
表示范围。内容详略。
七年级地理上册导学案
人教版七年级地理上册地理导学案。绪言与同学们谈地理。学习目标 1.知道地理课的学习内容。2.知道地理学科的作用。3.知道学习地理课的学习方法。学习重点 知道地理课的学习内容 作用和学习方法。学习难点 地理课的学习方法。学法指导 阅读 读图 讨论法。学习过程 预习展示 读课本p1 p6页内容回答 一 ...
七年级地理上册导学案
学生姓名 课题认识地球的形状和大小及地球的经线和纬线制作人。班级课型新课时间2010年9月7日学习目标。1.了解人类对地球形状的认识过程。2.能够用数据来描绘地球的大小。3.懂得地球的经纬线。重 难点学会用经纬线在地球仪和地图上确定某一点的确切位置教学方法讨论法 假设法。导学过程 一 创设情境，导入...
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第一章地球和地图 第1节地球和地球仪 第1课时 学习目标 1 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2 会用相关数据说明地球的大小。3 了解地球仪的作用。4 能在地球仪上指出地轴 南北极点 经线 纬线 赤道 南北回归线和南北极圈等。学习重点 地球的形状和大小。学习难点 学会观察...