学生姓名：课题认识地球的形状和大小及地球的经线和纬线制作人。
班级课型新课时间2024年9月7日学习目标。
1.了解人类对地球形状的认识过程。2.能够用数据来描绘地球的大小。3.懂得地球的经纬线。
重、难点学会用经纬线在地球仪和地图上确定某一点的确切位置教学方法讨论法、假设法。导学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，我们看到的太阳是圆的，我们看到的月亮也是圆的，那么我们居住的地球是什么形状呢？
二、自主学习，合作**。
1、古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体在证据呢？2、自西向东的拨动地球仪，从北极上空看，地球仪是按顺时针还是按逆时针方向转动？
如果从南极看，情况又会怎么样？
3、经线是什么形状？纬线又是什么形状？所有的经纬线都相等吗？
4、地球上所有的地方运行速度都一样吗？为什么？5、下列有关经纬线叙述正确的是（）a经线指示南北方向，纬线指示东西方向b每天经线长度相等，每条纬线的长度也相等c经线指示东西方向，纬线指示南北方向d地球仪上，每一条经线都是一个圆圈。
6、下列有关地轴的叙述，错误的是（）a地轴穿过地心。
b地轴与地球表面相交的两点，叫两极c地轴是假想的轴。
d地轴平行于纬线圈所在的的平面。
三、解疑释疑，拓展升华我的疑问：老师解答：
四、达标检测，巩固提高。
地轴和经线都是连接地球仪的南北两极，他们有哪些不同？
七年级地理上册导学案
人教版七年级地理上册地理导学案。绪言与同学们谈地理。学习目标 1.知道地理课的学习内容。2.知道地理学科的作用。3.知道学习地理课的学习方法。学习重点 知道地理课的学习内容 作用和学习方法。学习难点 地理课的学习方法。学法指导 阅读 读图 讨论法。学习过程 预习展示 读课本p1 p6页内容回答 一 ...
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