2013——2014学年七年级上册地理学案。
第四章第一节天气和气候。
学习目标：1.记住常用的天气符号。
2.知道大气环境质量的表示方式，3.理解天气和气候的含义及区别。
4.通过阅读材料，查阅天气预报图来掌握天气和气候的特征，合理安排自己的生活。
5.通过本课的学习形成科学的唯物主义观念，树立环保意识。
合作预习问题导向
1.阅读教材p57前两框题，可以知道：
1）天气是指其突出特点是。
气候是指它的特点是。
由此可看出，天气和气候的区别主要表现在___及___两个方面。
2）完成教材p59上题。
2.阅读教材第三框题部分，完成以下各题：
1）天气是可以进行预报的，其主要包括等方面。
2）读图4—1，记住常用天气符号（相近符号的区别；风向、风级的识别）
3）在卫星云图上，蓝色表示___绿色表示___白色表示___可大致根据云雨区移动方向进行天气预报（在中纬度地区，气流一般是从西向东运动）
4）读图4—3，以下三城市的天气状况为：莫斯科悉尼。
曼谷。5）据教材p59“阅读”，可知：
污染指数越___空气质量级别越高，空气质量状况越___
空气质量级别ⅰ，其污染指数范围为___至___
空气质量级别ⅱ的污染指数范围为___至___
空气质量级别ⅲ的污染指数范围为___以上。)
生问师答、定向释疑。
盘点收获、拓展提升。
强化训练当堂达标。
1.天气指某个地方距离地表___的大气层在___时间内的具体状态，其突出特点是__。
2.气候是指一个地方___的天气___状况，其一般变化___大/不大）
3.近几年，我国扬尘天气增多，表明我国___地区)的___问题比较严重。
4.教材p58图4—3中，“东京”天气状况预报为。
5.”四季如春”指___天气/气候)，判断理由是其时间尺度___较长/较短)
6.画出相应天气符号：__霜冻）、_西北风2级）、_冷锋）、_扬尘）
小组评价师生反思。
七年级地理上册导学案
人教版七年级地理上册地理导学案。绪言与同学们谈地理。学习目标 1.知道地理课的学习内容。2.知道地理学科的作用。3.知道学习地理课的学习方法。学习重点 知道地理课的学习内容 作用和学习方法。学习难点 地理课的学习方法。学法指导 阅读 读图 讨论法。学习过程 预习展示 读课本p1 p6页内容回答 一 ...
七年级地理上册导学案
学生姓名 课题认识地球的形状和大小及地球的经线和纬线制作人。班级课型新课时间2010年9月7日学习目标。1.了解人类对地球形状的认识过程。2.能够用数据来描绘地球的大小。3.懂得地球的经纬线。重 难点学会用经纬线在地球仪和地图上确定某一点的确切位置教学方法讨论法 假设法。导学过程 一 创设情境，导入...
七年级地理上册导学案
第一章地球和地图 第1节地球和地球仪 第1课时 学习目标 1 通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2 会用相关数据说明地球的大小。3 了解地球仪的作用。4 能在地球仪上指出地轴 南北极点 经线 纬线 赤道 南北回归线和南北极圈等。学习重点 地球的形状和大小。学习难点 学会观察...