七年级语文《济南的冬天》教学设计。
教学目标】一、朗读课文，读出重音和勾连。掌握课后生字词及课下注解，并能运用。重点理解比拟手法及作用，兼顾品味运用对比、反复、设问、排比的语句。
能够区分实写与虚写的语句。会写的家乡冬景，写出景物的特征。
二、借助解读富有感**彩的关键词或关键句，理解蕴含句中的美好情感。借助想象读懂文中的诗情画意的具体体现。
三、课前预习，课堂自主合作**问题，教师点拨，课后阅读四季写景文。
教学安排】两教时。
教学内容与步骤】
第一教时。教学要点】
一、检查预习作业：
1、学生诵读，能读出重音和勾连。
2、出示抄写本，备查。检查关注学生的书写和标音。教师点拨字形、字音和字意如何辨认并识记。
二、作者简介（略）
教学内容和步骤】
一、检查预习作业：
1、学生诵读，能读出重音和勾连。
2、出示抄写本，备查。检查时关注学生的书写和标音。教师点拨字形、字音和字意如何辨认并识记。
3、从文中找出运用比拟的句子，并说说它们对写景和抒情起到怎样的作用。（教读过程中回答）
二、作者简介（略）
三、解读课文。
1、诵读全文，注意读出重音和勾连。（完成积累拓展四）
2、课文主要写了哪几种景物，反映了济南的冬天什么特点？（完成思考**一）
3、文中运用比拟等多种修辞手法，对描写景物和表达作者思想感情分别起到什么作用？
4、“理想的境界”蕴含什么意思？作者为什么说冬天的济南是理想的境界。（完成思考**二）
5、借鉴课文写家乡冬天的景物，不少于。（完成积累拓展五）
四、布置作业。
1、完成校本作业。
2、阅读辅助资料。
3、预习新课。
《济南的冬天》教学设计 七年级语文上册
济南的冬天 教学设计 教学目标 1.了解作者及作品，掌握重点词语。重点 2.朗读课文，感知课文内容，掌握济南冬天的特点。重点 3.学习作者描写景物时情景交融的写景方法，体会作者在描绘的景物中所含的深厚情感。难点 4.体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。核心素养 教学过程...
七年级语文上册《济南的冬天》教学设计
教学目标 1。提高学生的朗读能力。2。通过朗读 最妙的是下点小雪呀 这一段，让学生感受美，领略美。教学重点 提高学生的朗读能力。教学难点 朗读 最妙的是下点小雪呀 这一段，让学生感受美，领略美。教学过程 第一课时。一 交流导入。以话题 我眼中的冬天 为话题，聊聊冬天给学生的感受。找准机会板书课题 济...
七年级上册《济南的冬天》教学设计
一 教学目标。1 掌握字 词 文学常识。2 学会有感情地朗读课文。3 了解济南冬天的景物特点。4 学习老舍先生的写景方法。二 教学重难点。1 修辞手法在景物描写中的作用。2 课文的朗读，体会作者的情感。3 学习描写景物的手法。三 教学方法。1 小组讨论 小组竞赛。2 学生自主学习。3 老师提出思考题...