6.3.3实数的运算。
学习目标。了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内任然成立，能熟练地进行实数运算。
学习重点学习难点。
实数的运算律；实数的混合运算。
过程与方法。
一、预习导学。
阅读课本p55至p56页，5分钟后，小组**完成下列问题1.实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、运算、而且正数及0可以进行运算。任意一个实数可以进行运算。
2.在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从到低级，即先算和开方，再算，最后算，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左至右的顺序进行。
3.在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的时，可以按照所需求的精确度用相应的近似去代替无理数，再进行计算。1.计算。
2.求下列各数的值：4.
3.计算：32（结果保留小数点后两位）
三、课堂提升。
1.计算下列各式的值：
二、预习检测。
解：原式=解：原式=
第（1）（2）题分别用了什么运算律？
2.计算（结果保留小数点后两位）
四、分层练习。
a组。1.用字母表示下列运算律。
加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律分配律2.计算。
b组。1计算（精确到0.01）
2.计算（1）1
2.如图数轴上a、b两点对应的实数分别是1和3，若点a关于b点的对称点为点c，则点c所对应的实数为（）
a.231b.13c.23d.231ab
cc组1计算（1）
2.用计算器计算9919，9999199，999991999,请你猜测。
999999+1999的结果是多少？
n个9n个9
n个9五、小结。
六、当堂小测。
5分钟内完成，看谁完成的又快又准！（10分）
1.下列说法正确的是（）（3分）a.两个无理数之和是无理数b.两个无理数之积是无理数。
c.一个无理数与一个有理数的和是无理数d.一个有理数与一个无理数的积是无理数2计算（1）55
3分）5
学后反思。
8（4分）36
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