七年级语文下册六单元检测卷

七年级语文下册第。

一、六单元检测卷（附答案）

试卷满分：100分考试时间：100分钟）

一、语言积累与运用（15分）

1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字(4分)

金罍（）玛nǎo（）蹇（）劣盛zhuàn（）

piāo（）悍凝móu（）隽（）妙隽（）逸。

2、下列句子中成语使用有误的一项是（）2分）

a．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。

b．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

c．奥本海默是一个拔尖的人物，他的为人锋芒毕露。

d．风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。

3、文学常识填空（2分）

黔之驴》作者陋室铭》作者我们学过著名画家、**教育家丰子恺的文章有和。

4、按原文填空（5分）

《陋室铭》中以古代名贤自况的语句是。

《饮酒》诗中表明作者无求名利之心，即使居住在闹市，也与居住在深山无甚不同的诗句是。

③王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是。

草色遥看近却无。最是一年春好处。

韩愈《早春呈水部张十八员外》）

《天净沙·秋思》中直接抒发了作者思乡之悲的句子是。

5、口语交际（2分）

食堂是学校的一个公共场所，这里能很好的反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身走了，一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说。

二、文言文阅读（15分）

阅读《爱莲说》，回答文后问题（13分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6、下列各组加横线的字意思相同的一组是( )2分)

a.陶渊明独爱菊无独有偶 b.香远益清精益求精。

c.陶后鲜有闻屡见不鲜 d.宜乎众矣因地制宜。

7、解释加点词的意思。(4分)

水陆草木之花可远观而不可亵玩。

可爱者甚蕃濯清涟而不妖。

8、翻译句子。(4分)

莲，花之君子者也。译文。

予独爱莲之出淤泥而不染。译文。

9、理解填空。(3分)

陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。

10、文中写“菊”和“牡丹”是为了2分)

三、现代文阅读（30分）

一）阅读郑振铎《海燕》片断，回答文后问题（15分）

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。

我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；(a)海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？

不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

(b)小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？

海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？

啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

11、（2分）海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（2分）

答。12、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分）

答。13、体现文章主旨的句子是2分）

14、说说画线句分别运用的修辞手法。（4分）

答：ab15、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

答。16、语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样写的含义下列说法正确的是( )2分）

a．“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。

b．“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。

c．轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。

d．作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。

二) 阅读《剥豆》，回答文后问题（15分）

一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”我剥豆的速度分明又快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（音：suō，义：斜着眼看）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。

不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。

是平局。我本来有底子。”我纠正他。

我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

17、给加加点的字注音（2分）

敛声息语清澈（）

18、母亲剥豆的速度不时变化（画线处），试分析母亲剥豆速度时慢时快的原因。（4分）

答：①慢下来的原因是。

快起来的原因是。

19、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是。

和2分）20、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分）

答。21、本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。（4分）

答：本文告诉我们。

四、作文（40分）

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而我们有时会埋怨命运的不公，感叹生活太累、学习太苦。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的为题，写一篇文章。

提示与要求：

1 先将题目补充完整，然后作文。题目横线上可先填上“青春”、“健康”、“亲情”、“荣誉”、“幸福”……等词语。

2 除诗歌外，文体不限，写出自己的真情实感，严禁套题。

3 不得出现真实校名、人名、地名。

字数不少于。

七年级下册第。

一、六单元检测卷参***与评分标准。

试卷满分：100分考试时间：100分钟）

一、语言积累与运用。

1、(共4分，每小题0.5分)léi 瑙 jiǎn 馔剽眸 juàn jùn

2、（2分）b

3、（共2分，每空0.5分）韩愈刘禹锡《山中避雨》、《白鹅》

4、（共5分，每空0.5分，有错字不给分）

南阳诸葛庐西蜀子云亭

结庐在人境而无车马喧

潮平两岸阔风正一帆悬。

天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5、（2分）提示：能用劝说的语气，结合语境即可给分。

二、文言文阅读。

6、(2分)b

7、(4分。每空1分)①的②却、可是③多④洗涤。

8、(4分。每句2分)①莲花，是花中的君子。②我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。

9、(3分。每空2分)追求隐逸贪慕富贵不慕名利(洁身自好)(意思对即可给分)

10、(2分。)进行正面和反面衬托，突出莲的高贵品质。

七年级语文下册六单元检测卷

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