七年级下册第四单元检测卷

人和一中2010-2011学年七年级语文下册第四单元检测。

班别：初一（）班姓名学号：成绩。

一、积累和运用（20分）

一）选择题（完成1-5（1）小题，答案填写在下列**中，每小题2分，共10分）

1．下列加横线的字注音完全正确的一组是（） 2分)

a．行辈(háng) 亢奋(háng) 羁绊(jì) 惊鸿(hóng)

b．归省(shěng) 凫水(fú) 撺掇(cuān) 絮叨(xù)

c．呓语(yì) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(chì)

d．雏凤(chú) 朱砂(shā) 参差(cān) 惬意(qiè)

2．下列词语书写完全正确的一项是（） 2分)

a．宽慰依稀端疑低回婉转 b．欺侮悠扬妄相尽态极妍

c．不惮疏密甜静众妙必备 d．弥散羁绊淋漓变幻多姿

3．下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（） 2分)

a．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

b．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

c．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

d．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。

4．下列句子没有语病的一项是2分）

a．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。

b．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

c．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

d．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

5．古诗文默写。（5分）

1）下列诗句与课文完全一致的诗句是（）（2分）

a．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 b．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

c．斜阳带荷笠，青山独归远d．春潮带雨晚来急，野度无人舟自横。

2 )请根据课文写出上句或下句。（3分）

苍苍竹林寺故园东望路漫漫。

落花时节又逢君。

6．通过本单元《戏曲大舞台》这一综合性活动的学习，你对戏曲应该有了新的了解吧？

1 戏曲的角色分为四个行当。（2分）

：被称为“中国戏曲之母”；有东方“歌剧”之称。（2分）

京剧有四大流派，由梅兰芳创立的是派。（1分）

7．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。(2分)

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；

在人生的旅途中，牵挂是。

在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

2、阅读（三题12小题，40分）

一）阅读下面文言文段，按要求完成6-7题。(16分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

8．解释文中加横线的词。(6分)

1) 间___2) 虽3) 名___4) 色 __5）百指（6）指其一端

9．用现代汉语解释文中画线句子的意思。(4分)

两股战战，几欲先走。译文。

10．对这段文字的理解，不正确的一项是( )3分)

a．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

b．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

c．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现**者技艺高超。

d．这段主要是写表演者**模拟失火、救火时发出的各种声音。

11．文中有关宾客的描写能否删去，为什么？ (3分)

二）阅读下面的课内现代文文段，按要求完成８－１题。(10分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

12．小伙伴们开船时，作者运用了哪几个动词？这些动词体现了小伙伴的什么性格？（4分）

13．第②段写景充满诗情画意，上述文字采用多种感官来写景，请分别找出从触觉和从嗅觉写的句子，并指出本段写景的作用？（4分）

触觉。嗅觉。

作用。14．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。” 这句话表现了“我”怎样的心情？（2分。

三）阅读下面的课外现代文文段，按要求完成15－20题。(１分）

改变一生的闪念。

①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，**铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。

她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。

③她当然可以放下**不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

④但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过**，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。 ⑤她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。

⑥惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

⑦时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。

⑧有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？

”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：

“当年情急之下的那个**，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。

”话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？

”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”

⑨老师的心猛地一颤。

⑩望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

15．第二段中“心中立即明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情？(2分)

16．第五段中，小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？(2分)

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