七年级语文上第四单元检测卷。
150分 120分钟)
温馨提示：你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为120分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。(10分)
1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)
于我如浮云淫慢则不能励精。
思君不见下渝州。 ④岐王宅里寻常见应傍战场开回乐烽前沙似雪。
2)根据提示写出相应的名句。(4分)
《观沧海》中，写曹操登高远眺，举目所及海中的岛屿高高矗立的句子是。
《次北固山下》中，王湾描绘涨潮时水面宽阔的句子是。
2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(9分)
春天就是这样的，一开头，总习贯把自己藏在料峭和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦xùn地为我们延来了长夏。清风在细叶间穿梭，跟着他一起穿梭的还有蝴蝶所有柔嫩的枝叶都邀舞了，沙沙地响起一片搭虎绸和细纱相擦的衣裙声。
四月的**呢！宽广的**台上，响着甜美邈远的木萧、古典的七古弦琴，以及琮琮然的小银铃，合奏着繁复而又和谐的曲调。
1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分)
谦xùn（ ）邈远繁复( )
2)文中有错别字的一个词语是“ ”这个词语的正确写法是“ ”2分)
3)“延来”中“延”的意思是2分)
a.伸展变长 b.展缓， 推迟 c.引进， 请。
4)把文中画线的句子改为肯定句2分)
3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。(4分)
1)猪八戒是《西游记》中的主要人物之一，是书中最具喜剧特色的形象。请写出与他有关的两个情节2分)
2)《西游记》中，孙悟空接受的建议，自封为2分)
4.某校开展以“保护母亲河——从我做起”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(3分。
2)以下是活动小组收集的材料，由于匆忙，出现了抄写错误，请你按要求帮他们修改。(5分)
材料一 《经济参考报》1月25**道，长江是中华民族的母亲河，保护好长江水资源和长江流域的生态环境，关系到亿万群众的饮用水安全。记者调查了解到，当前一些人竟打起长江及沿岸地区的主意，在长江安徽铜陵段，大量危险废物倾倒长江堤坝内，由江浙沪至皖沿江非法转移危险废物等工业垃圾的“产业链”浮出水面。[a]仅近3个月左右，公安机关查证非法倾倒安徽省内长江水域和查获拦截的固体废物和危险废物就达上万吨。
材料二央视***：[b]根据安徽省环保厅，这是安徽首次发现通过长江航道跨省非法转运倾倒固体废物的案件。目前，当地**已经成立专案组，通过扩大线索，摸排调查，一个利用长江航道跨省大规模非法转运倾倒固体废物的黑色产业链逐步浮出水面。
材料三谁让母亲河屡屡受伤？最近4个月，公安机关查证非法倾倒安徽省内长江水域和查扣的工业垃圾达上万吨。[c]调查发觉，非法企业降低处置成本、“蒙混过关”,是形成工业垃圾跨省倾倒黑色“利益链”“产业链”的重要原因。
(新华社)
[a]处画线句有语意重复的语病，应删去“ ”一词。(1分)
[b]处画线句成分残缺，请写出修改意见2分)
[c]处画线句有用词不当的问题，应将“ ”一词改为2分)
3)根据以上材料，请你提出两条保护“母亲河”的建议。(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
一](21分)
少年书架。喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：
语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有**，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，**的？
待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，**还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。
爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
有删改)5.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(4分)
6.品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(4分)
7.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第⑩段画线句作两条批注。(4分)
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一： 批注二：
8.在第段中作者称书架为“久违的老友”,第段中又称之为“我的长者”,为什么？请结合全文分析。(4分)
9.文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。(5分)
二](19分)
法布尔的忠告。
一位青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：“看来你是一位立志献身科学的有为青年。
”青年的答复却是：“我不只是热爱科学，还很喜欢文学，我还爱好**和美术。就是这么多的兴趣和爱好，占用了我的全部时间。”
“噢，是这么回事。”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。他从口袋里拿出一只放大镜，给青年示范，说：“把你的精力集中到一个焦点去试试，就像这块凸透镜一样。”
在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。它的含义是，要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去做重点突破。就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。
马克·吐温说过，“人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”
“聚焦”,这是治学的需要。任何一门学问都不可能一蹴而就。清代诗人曾世霖说：
“学问尚精专，研摩贵纯一”,“专力则必精，分途恐两失”。一些青年人精力充沛，求知欲强，兴趣广泛，这是正常现象。但是，由于思想缺乏稳定性，往往控制不住自己，贪多旁骛，浅尝辄止，今天学习这个，明天钻研那个，造成注意力不断地转换，这是很难跨上成功的彼岸的。
[a]古往今来，除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外，绝大多数人的智力常态，都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果。有些人可能在几个方面表现出一定的才能，但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度，更不要说尖端水平了。 目标分散，四面出击， 固有的某些优势得不到充分发挥， 会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。
七年级语文 上册 第四单元检测卷
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七年级语文 下 第四单元检测卷
姓名分数 一 语文知识积累 每题4分，第7题10分，计34分 1 下列各组词语中加粗字注音有误的一项是。a 嗔视 ch n 羁绊 j 惬意 qi 参差不齐 c b 挣脱 zh ng 冗杂 r ng 阐述 ch n 叱咤风云 zh c 亢奋 k ng 颤栗 ch n 粲然 ch n 浑身解数 ji d...
七年级下册第四单元检测卷
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