第四单元检测。
总分60分,时间40分钟)
姓名得分: '
一、语言的积累与运用(1—小题,25分)
.写一写。请根据拼音在横线上工整地写出汉字并在括号内给加点的字注音。(4分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
1)yùnniàng2)嫩( )叶(3)应和( )
.改一改。下面这段话中有两处表达不当,请指出来并改正。(2分)
一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波浪,使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得那么热烈,但是一朵比一朵美丽,还不时散发出诱人的香味。这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅美丽图画。
.仿写句子。(2分)
夏乃声音的季节,有雨打,有雷响,蛙声、鸟鸣、及蝉唱。蝉声足以代表夏,故夏天像一首绝句。
.默写填空。(4分)
①沾衣欲湿杏花雨天街小雨润如酥稻花香里说丰年我言秋日胜春朝。
.综合性学习(13分)
为了全方位地给学生提供一次亲近自然、感受自然、讴歌自然的机会,个性化展示自己眼中的四季之景、抒发心中的四季之情。学校组织了主题为“走过四季”的综合性实践活动。
1) 如果你是主持人,请你拟段开场白:(3分)
2)活动内容:
1)四季之花:(请选取一种能够该代表季节的花,并写出有关的诗词。)(分)
春:花名诗句夏:花名诗句。
秋:花名诗句冬:花名诗句。
2)歌唱四季:(你都知道哪些关于四季的歌,请至少写出两首,每首写一句歌词即可)(2分)
3)词汇积累:你知道哪些描写四季的词语吗?每个季节至少写一个。(4分)
二、阅读《春》选段回答6—1题(23分)
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
.给文中加点字注音。(2分) 嫩 ( 散( )
7.第②段在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语。(3分)三个词语:
8.第①段第一句中的“偷偷地”,“钻”用得好,好在**?(3分)
.第②段分别从视觉、听觉、嗅觉三个角度来描写春花的,请你找出一个例句,并加以赏析。(3分)
10.第②段除了实写外,还有虚写部分,请找出来,谈谈你对这种写法的看法。(3分)
11.文中第一句“桃树、杏树、梨树”三种树的位置能交换吗?为什么呢?(2分)
12.根据自己的积累写出两句描写春天的诗句来。(2分)
13.语段中有你喜欢的句子吗?请你找出你喜欢的句子,并说说理由。(3分)
14.一位学生问老师,文中为何只写桃花、杏花、梨花,怎么不写写“荷花或者菊花”呢?假如你是这个老师,你怎么样来回答呢?(2分)
七年级下册第四单元检测卷
人和一中2010 2011学年七年级语文下册第四单元检测。班别 初一 班姓名学号 成绩。一 积累和运用 20分 一 选择题 完成1 5 1 小题,答案填写在下列 中,每小题2分,共10分 1 下列加横线的字注音完全正确的一组是 2分 a 行辈 h ng 亢奋 h ng 羁绊 j 惊鸿 h ng b ...
七年级语文下册第四单元检测题
一 基础知识及运用 24分 1 根据拼音写出汉字。3分 家ju n b 击qi 意tu 贴ch n 视细n 2 给加点的字注上拼音。3分 归省 渔父 喝彩 闭塞 收藏 星宿 3 根据下面的解释写出相应的成语。4分 1 赞美看到的事物好到了极点。2 长短高低不齐。3 形容威力极大。4 比喻全身的本领。...
七年级语文下册第四单元检测题
全卷共100分,其中含书写3分 一 语言的积累及运用 23分 1 根据拼音正确的书写汉字 4分 容不得束f 容不得j 绊,容不得闭s 是挣tu 了 冲破了 撞开了的那么一股劲!2 下面各组词语中有错别字的一组是 3分 a 潺潺絮叨仙山楼阁 b 亢奋冗杂叹为观止。c 惬意疏蜜参差不齐 d 颦蹙叱咤尽态...