七年级生物下册第4周教案使用人：赵朝民。
一、 周任务；完成《第一节呼吸道对空气的处理和第三章人体的呼吸和第二节发生在肺内的气体交换》两节教学任务，及堂清和周清工作。
二、 课时安排：二课时。
第一节呼吸道对空气的处理。
学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。
2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。
3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。
学习重点、难点】
通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。
学习过程】1、自主学习。
1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？
2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？
3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？
5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？
2、合作**。
6、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
7、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
三、系统总结。
1）呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。
2）呼吸道不仅仅是气体的通道，它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用；鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气，所以要用鼻呼吸。
四、反馈检测。
8、食物和气体的共同通道是（ ）
a．口腔 b．咽c．喉 d．食道
9、吃饭时说笑，若吞咽时来不及盖下，会使食物进入引起剧烈咳嗽（ ）
a．软腭 b．会厌软骨 c．气管 d．食道
10、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
a．使人漂亮b．使鼻孔较大
c．使鼻腔较长d．使鼻毛较长
11、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞
abcd．①④
12、呼吸系统由和组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是___的场所；前者由共同组成，主要作用是将吸入的空气变得减少对肺的刺激。
五、作业：a、1、课本44页题；2、课堂导练23页；b课堂导练23页第6题。
六、板书设计。
第一节呼吸道对空气的处理。
鼻。咽使气体清洁、湿润、温暖（有限的）
呼吸道喉功能。
气管 呼吸系统—组成支气管是气体进出肺的通道。
肺。吞咽与呼吸的关系：会厌软骨和喉口的协调配合。
反思：第三章人体的呼吸。
第二节发生在肺内的气体交换。
学习目标】1、说出气体交换的原理。
2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。
3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。
学习重、难点】
1．肺与外界的气体交换。
2．肺泡与血液的气体交换。
3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。
学习过程】一、 自主学习。
1、呼吸系统的主要器官是 ，它位于内，左右各一个，左肺有
叶，右肺有叶。人在平静状态下一分钟大约呼吸次。
2．氧气进入人体最终要到达( )
a 肺 b 血液 c 细胞 d心脏
3．做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是( )
a 12～14次 b 16～18次 c 60～70次 d 100次以上
4、人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是( )
a氧气 b 二氧化碳 c氮气 d水蒸气
5、适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是 (
a鼻腔内有鼻毛b 气管、支气管都有软骨支架
c肺泡壁有一层上皮细胞构成 d 肺泡外保绕着丰富的毛细血管。
二、合作**。
6、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化？
7、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。
8、容积的变化与吸气和呼气有什么关系？
9、 气体是如何发生变化的？
10、气体是如何进行交换的？
三、系统总结。
2、气体交换的原理：
肺泡与血液的气体交换：肺泡———血液。
组织里的气体交换： 血液———组织细胞。
四、生活链接。
五、作业布置。
a、课堂导练 25页； b、25页课后提升7
六、反馈检测。
11、图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。
1）a图表示在，b图表示在。
2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，气体便被吸入。
3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，气体便被排出。
12、氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（ ）
a．1层b．2层c．3层d．4层。
13、在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ）
a．氧气 b．二氧化碳 c．氮气 d．水蒸气。
14、夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是（ ）
a．肺泡内充满了痰液b．肺会吸水呈海面状
c．肺泡充满了血液d．肺未吸入空气呈实体状。
七、板书设计：第二节发生在肺内的气体交换。
一、肺内气体交换。
二、组织细胞与血液之间的气体交换。
1.肺泡——血液——细胞。
2.肺泡壁的特点。
肺泡数量多；肺泡外包绕着毛细血管；肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。
周清。班级姓名
1、（2009）判断题：胸围差能完全代表人体的胸腔容积。（
2、某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼吸气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（ ）
a.2cm b. 8cm c. 10cm d. 12cm
3、甲、乙两图为模拟呼吸过程中膈肌运动的实验装置，下列叙述正确的是（ ）
a．甲表示膈肌舒张，膈顶上升，呼出气体。
b．乙表示膈肌收缩，膈顶上升，吸入气体。
c．甲表示膈肌收缩，膈顶下降，呼出气体
d．乙表示膈肌舒张，膈顶下降，吸入气体。
4、下图为肺的结构示意图，请根据图分析回答：
1）外界气体到达图中[3]后，气体交换在[ ]
内进行，此适合于气体交换的特点是肺泡壁和毛细血管壁都只有一层扁平的
细胞构成且肺泡数目多。
2）“非典”是由病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张或回缩，从而影响造**体缺氧，严重的会危及生命。
5、（2010）下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（ ）
a．肺的末端形成肺泡，总数约7亿个 b．每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成。
c．肺可分为左肺和右肺d．肺泡外包绕着毛细血管。
6、（2010）下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线，正确的是（ ）
a．鼻腔气管肺泡b．鼻腔咽喉气管支气管肺泡。
c．鼻腔咽气管支气管肺泡 d．鼻腔喉气管支气管肺泡。
7、（2010）肺泡内的气体交换指的是（ ）
a．肺泡与血液之间的气体交换b．肺泡与外界之间的气体交换。
c．肺泡与肺泡之间的气体交换d．肺泡与组织细胞之间的气体交换。
8、（2009）人体主要的呼吸肌是：（
a．胸大肌 b．腹部肌肉 c．肋间肌和膈肌d．背部肌肉。
9、（2009）肺泡壁与毛细血管壁在结构上的相似之处为：
a．都能让二氧化碳通过 b．都能让氧气通过c．都是分支的末端形成 d．都是一层上皮细胞构成。
10、呼吸系统的主要器官是（ ）
a.鼻腔 b.肺 c.喉 d.气管。
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