20xx年新版苏科版七年级生物上册全册教案。
1.1生物与生物学教学目标：
1.概述生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征2.激发学生学习生物学的兴趣教学重点、难点：认识生物的基本特征教学方法与手段：
教学过程：教师活动学生活动设计意图多**展示**：①蚂蚁：
好多好吃的哦！②大雁：南方也是我的家！
③春芽：我也想长高哦！④蜜蜂：
花蜜是我的最爱！
向日葵：我的笑脸总是迎向太阳！⑥织布鸟：家的感觉真好！
世界是如此的神奇和美妙！在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食等等，这些都属于生命现象。你能举例说出自然界中生物的生命现象吗？
一、生物的概念。
什么是生物？你能尝试用自己的语言描述生物的概念吗？
小结：生物是有生命的物体。
思考：熊猫玩具是生物吗？机器人是生物吗？活动：火眼金睛辨识生物和非生物。
多**展示**：白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳。
二、生物的基本特征1.生物大多都有细胞结构。
多**展示**：一只美丽的蝴蝶落在树叶上。
一只美丽的蝴蝶落在树叶上，虽然它们看起来那么的不同，但它们有共同的特征。观察**，说一说动物和植物相似的特征是什么？
小结：生物体大多都是由细胞组成。2.生物能生长和发育。
多**展示**和文字：一颗小小的檞果经过一段时间能长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的？这个过程发生了哪些变化？
多**展示**：葵花籽在适宜的条件下萌发、生长。
生物的另一特征是生长和发育。生长是变大的过程，如一粒向日葵种子萌发、生长，长出幼嫩的小叶，这就是生长。
同样，动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。
小结：生物能生长和发育。3.生物都需要营养物质和能量。
细胞要完成生长和发育等生命活动必须消耗能量，如此时的你正坐在教室里学习，不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作，你的胃肠细胞在消化食物，血细胞在体内运输。若此时你受伤了，则会有一些细胞来“修补”这个创口。
生物完成生命活动需要能量，能量又是从**来的呢？请同学们观察下列一**片。多**展示一**片：捕食。
小结：生物都需要营养物质和能量。4.生物都能繁殖。
多**展示**：我要飘到远方播种喽！
多**展示**：①两只鹿蛾在南天竺的叶子上交尾；②猴子：是妈妈哺育我长大！
小结：生物都能繁殖后代5.生物都有遗传和变异。
人们常说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？
多**展示一**片：
小结：生物都有遗传和变异现象6.生物都能适应和影响环境多**展示一**片：
小结：生物能适应和影响环境。
举例说出自然界中常见的生命现象，如蚂蚁搬家、燕子衔泥、孔雀开屏等。
举例说出动物、植物、微生物都是生物。说出生物是有生命的物体。
说出机器人和熊猫玩具都不是生物。
观察**，思考、说出白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇是生物；落叶和蝉蜕的壳是非生物。
观察**，从**上获取信息，动物由动物细胞组成，植物由植物细胞组成。
说出生物体大多是由细胞组成。
观察**，说出生物能够生长、发育。
观察葵花籽的萌发生长。
观察**，说出动物以植物或别的动物为食，从中获取营养物质。
观察**，说出植物能够繁殖后代。
观察**，说出动物也要繁殖后代。
观察**，说出生物能够适应和影响环境。
7.生物也要呼吸多**展示**：①伸伸懒腰，喘口气；②树：我也需要新鲜空气；小结：生物都能呼吸。
生物除了以上的特征还有哪些特征呢？
师生共同归纳生物的基本特征：
生物大多都由细胞组成；生物能够生长、发育；生物都需要营养物质和能量；生物都能繁殖后代；生物有遗传和变异现象；生物能适应和影响环境；生物能够呼吸、排泄废物等。
多**展示**：生物的基本特征说出还有排泄废物等。
苏科版七年级生物上册全册教案
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七年级上册生物全册教案新版人教版
第二章了解生物圈。学习内容。学生活动。教师活动。实验 结果交流。第二节 生物与环境组成生态系统。学习内容。学生活动。教师活动。第三节 生物圈是最大的生态系统。学习内容。学生活动。教师活动。学习内容。学生活动。教师活动。学习内容。学生活动。教师活动。指导交流引导设疑。组织引导渗透协助。学习内容。学生活...
七年级上册生物复习苏科版
七年级上册生物复习资料苏科版。复习生物有利于生物知识的系统化。系统复习的主要作用就是使知识系统化。下面是为大家精心整理的七年级上册生物复习资料苏科版，仅供参考。七年级上册生物复习资料苏科版 一 植物种子的萌发。一 种子萌发需要的外界条件。1 种子萌发需求充足的水分 空气 适宜的温度。这是因为种子中淀...