生物七年级下册复习资料。
显微镜的构造和使用。
一、 显微镜的构造（13页）
连接部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座。
放大部分：目镜、物镜。
调节部分：粗细准焦螺旋（升降镜筒、调节焦距）
转换器（调换物镜）
遮光器、反光镜（调节光线强弱）
放置部分：载物台、通光孔、压片夹。
二、 显微镜的使用。
拿放：一手拿镜臂一手拿镜座，放至偏左，离桌缘7厘米处；安装目镜和物镜。
对光：上升镜筒对准最大光圈：左眼看右眼睁，转动反光镜直至看到明亮的视野。
安放：正对通光孔。
观察：侧面注视，下降镜筒至装片2毫米处，直至发现物像。
整理与安放：上升镜筒，取装片，用擦镜纸擦拭镜头…
三、 显微镜使用的注意事项。
移动：物像移动的方向与装片移动的方向相反。
污点：可能出现在目镜、物镜或者装片上。
对光：光线较强时，用平面镜和小光圈；光线弱事用凹面镜和大光圈。
成像：所成物像为放大、倒立的虚像。
倍数：是目镜倍数和物镜倍数的乘积。
清洁：镜体用纱布擦拭；镜头用擦镜纸擦拭。
细胞的结构和功能。
一、 临时装片的制作。
二、细胞的结构和功能（22页）
动植物细胞都有的结构：
细胞膜——控制物质进出。
细胞质——不停流动，加快细胞与外界的物质交换。
细胞核——含遗传物质，能传递遗传信息。
线粒体——提供能量。
植物细胞特有的结构：
细胞壁——保护和支持细胞。
液泡——内含细胞液，有多种物质。
叶绿体——光合作用的场所。
三、其他知识点。
显微镜对光的结果是看到一个白亮的视野。
生物体结构和功能的基本单位是细胞。
生物按组成细胞数量分单细胞生物和多细胞生物。
草履虫运动的作用是趋利避害。
多莉羊的形态特征类似于提供细胞核的母羊。
绿色植物的蒸腾作用。
一、 叶片。
叶——蒸腾作用的主要器官。
叶片的结构：表皮—包括上、下表皮---保护。
叶肉—包括栅栏、海绵组织—营养。
叶脉—包括导管和筛管---支持和输导。
保卫细胞——半月形，含叶绿体，上表皮少下表皮多，吸水时气孔张开。
气孔——植物蒸腾失水的“门户”，植物与外界气体交换的“窗口”。
二、蒸腾作用。
概念：水分以气态从植物体散发到体外的过程。
影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。
意义：促进植物体从土壤吸收水分。
促进水和无机盐向上运输。
使植物体有效的散热。
绿色植物的光合作用。
一、 光合作用的概念和公式。
概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放能量的过程。
公式：二氧化碳+水———有机物（储存能量）+氧气。
二、**绿叶在光下制造有机物。
放置暗处一昼夜———叶片耗尽原有的淀粉。
遮盖一部分叶片，放至光下———通过对照，**光是不是必要条件。
放入酒精中加热———使叶片脱色，便于观察颜色反应。
清水漂洗，滴加碘液———淀粉遇碘变蓝，检验是否有淀粉生成。
清洗碘液观察———没遮光的部分变蓝。
结论是光是光合作用的必要条件淀粉是光合作用的产物。
绿色植物的呼吸作用。
一、 呼吸作用的概念和公式。
概念：细胞内有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
公式：有机物（储存能量）+氧气———二氧化碳+水+能量。
二、光合作用和呼吸作用的比较。
1、区别。2、联系——过程相反，相互依存。
呼吸作用的原料正是光合作用的产物。
呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
植物光合作用所需能量是呼吸作用释放的。
四、 呼吸作用的意义。
为所有生命活动提供能量；转变为热能散失。
五、 呼吸作用的应用。
促进呼吸作用——松土、排涝。
抑制呼吸作用——晾晒、低温、窖藏。
七年级生物复习题 用
七年级生物。教学目标。1 巩固复习各章节的主要知识内容。2 加強知识点的习题训练。教学重点加強知识点的习题练习。第二章。第一节食物中的营养物质 1 食物中含有。等六类营养物质。第七类营养素为。2都是组成的主要有机物并为生命活动。3 病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为。4 水是人体细胞...
七年级生物中考复习口诀
六 人体心脏结构和血液循环部分。1 房连静，室连动 血管 2 左动右静 血液 3 肺反体同 两循环中血液与血管的关系 即 与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉 在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血 在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系...
七年级上册生物复习
张永凤同志主要事迹。学高为师，身正为范 是她毕生为之奋斗的指南 三尺讲台，桃李天下 是她终生为之奋斗的目标 无私奉献，教书育人 是她从教的行为准则。这就是2000年毕业于安徽师范大学汉语言文学教育专业张永凤老师的心声。2000年9月1日，她怀着对教师这一职业神圣的向往来到幽芳河畔 文峰塔下的一座美丽...