4.4 其他生物的营养。
自主学习案。
一、自主学习目标及范围。
学习目标：1、通过寄生方式摄取环境中的营养的生物。
2、通过腐生方式摄取环境中的营养的生物。
学习范围：二、自主学习要点。
1、寄生的概念。
2、寄生生物的危害。
3、腐生的概念。
4、腐生生物与人类的关系。
三、自主学习检测。
1．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的___与植物共生，前者将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，而后者为前者提供___
2．下列哪种疾病不是由链球菌引起的？（
a. 扁桃体 b. 猩红热 c. 足癣 d. 丹毒。
3．下列哪一细菌对人类有害无益（ ）
a. 根瘤菌和甲烷细菌。
b. 醋酸杆菌和乳酸细菌。
c. 软腐病细菌和肺炎双球菌。
d. 大肠杆菌和金色葡萄球菌。
**案。一、合作**。
**一：通过寄生方式摄取环境中的营养的生物。
阅读教材94——86页的文字资料，简述哪些生物是靠寄生来从环境中获取营养的，思考：
1、什么是寄生。
2、哪些生物是寄生在体表来获取营养的？
3、哪些生物是寄生在体内的来获取营养？
4、病毒是如何获取营养的？
简述寄生生物的危害。
**二：通过腐生方式摄取环境中的营养的生物。
阅读教材96——97页的文字资料，简述哪些生物是靠腐生来从环境中获取营养的，思考：
1.什么是腐生？
2.腐生生物与人类的关系？
二、随堂检测。
1．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（ ）
a. 水质净化离不开枯草杆菌。
b. 制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌。
c. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌。
d. 制醋离不开乳酸菌。
2．今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的．下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
a. 多数种类能够分解动植物的遗体。
b. 都会危害动植物和人的健康。
c. 对自然界的物质循环起重要作用。
d. 有些种类能与动植物共生。
3．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）
a. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌。
b. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌。
c. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的。
d. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核。
1.根瘤菌；有机物。
3. c随堂检测：
1. c2. b
3. c
七年级生物上册44其他生物的营养练习北京课改版
4.4其他生物的营养。一 夯实基础。1 下列关于细菌和真菌的说法，正确的是 a.细菌和真菌对人类一般都是有害的b.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病c.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中d.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环。2.今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠...
七年级生物上册44其他生物的营养学案北京课改版
自主学习案。一 自主学习目标及范围。学习目标 1 通过寄生方式摄取环境中的营养的生物。2 通过腐生方式摄取环境中的营养的生物。学习范围 二 自主学习要点。1 寄生的概念。2 寄生生物的危害。3 腐生的概念。4 腐生生物与人类的关系。三 自主学习检测。1 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生，...
七年级生物上册4 3《其他生物的营养》教案北京课改版
其他生物的营养。一 教学内容北京版生物学第一册 七年级上学期 第四章生物的营养第三节其他生物的营养。二 教学目标。1 知识目标。1 复述寄生和腐生的定义，比较其异同。2 举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型。2 能力目标。1 通过对寄生和腐生生物的观察，进一步提高学生的观察能力。3 情感目...