七年级生物上册4 3《其他生物的营养》教案北京课改版

其他生物的营养。

附录：板书设计。

第三节其他营养方式。

一、寄生。1.寄生现象和类型。

体表寄生：体虱、跳蚤。

体内寄生：蛔虫、绦虫。

2. 寄生生物与人类的关系。

有害：危害人体健康；影响农、林、牧、渔业的发展。

有益：防治害虫，将少农药使用，利于环境保护，如姬蜂类昆虫。

二、腐生。1. 腐生现象如：霉菌、蘑菇。

2. 腐生生物与人类的关系。

有益：可供食用；在自然界物质循环中其重要作用。

有害：使食物等腐败；危害人体健康。

三、寄生与腐生的异同。

相同：吸收现成的有机物作为自身的营养，不能自己制造有机物。

不同：寄生从活的生物体的体内或体表吸收营养；

腐生从生物遗体或其他有机物中吸收营养。

七年级生物上册44其他生物的营养练习北京课改版

4.4其他生物的营养。一 夯实基础。1 下列关于细菌和真菌的说法，正确的是 a.细菌和真菌对人类一般都是有害的b.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病c.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中d.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环。2.今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠...

七年级生物上册4 3《其他生物的营养》教案北京课改版

其他生物的营养。一 教学内容北京版生物学第一册 七年级上学期 第四章生物的营养第三节其他生物的营养。二 教学目标。1 知识目标。1 复述寄生和腐生的定义，比较其异同。2 举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型。2 能力目标。1 通过对寄生和腐生生物的观察，进一步提高学生的观察能力。3 情感目...

七年级生物上册44其他生物的营养学案北京课改版

自主学习案。一 自主学习目标及范围。学习目标 1 通过寄生方式摄取环境中的营养的生物。2 通过腐生方式摄取环境中的营养的生物。学习范围 二 自主学习要点。1 寄生的概念。2 寄生生物的危害。3 腐生的概念。4 腐生生物与人类的关系。三 自主学习检测。1 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生，...