韶山市实验中学向青春。
教学目标】1、情感态度价值观目标：
懂得真心待人是人际交往的最高技巧，能够接受不同性格的人。
理解别人做出某种行为的原因，体会他人的内心感受，懂得与人相处要进行换位思考的道理。
引导学生在感知老师外在相貌和个性特征的基础上，走进老师的内心世界，消除师生隔阂与距离，正确对待老师的批评，从而增进师生之间的感情。
感受自己所属群体的温暖和力量，体验归属感；激发同学们热爱国家和民族、热爱家乡、热爱集体的情感。
2、能力目标：
学会运用人际交往的基本原则和基本技巧去处理现实生活中的各种复杂人际关系，增强与人交往的能力。
培养换位思考的能力，学会从体会别人的内心感受出发去处理生活实际中的具体问题。
学会与老师交流和沟通；学会巧妙处理和应对老师工作中一时的失误、老师对自己的错怪，甚至是老师的违规行为，学会用正确的方式与老师交涉。
培养学生适应不同群体的能力，学会沟通和协调。
3、知识目标：
了解并掌握人际交往的基本原则和交往技巧。感受微笑、幽默在人与人和谐相处中的作用，并能积极探索人际交往的其他方法。
了解换位思考的意义和实施途径，知道己所不欲，勿施于人的道理。
了解教师的职业要求和特点，知道造成师生矛盾的原因和消除隔阂的方法，掌握正确对待老师批评的技巧。
理解和体会个人与各种群体的关系，认识所属群体，初步确立对群体的责任意识。了解融入所属群体的方法，知道怎样正确处理处理自己与所属群体之间的关系。
教学重点、难点】
教学重点：积极与教师进行有效沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情。
正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，初步确立对集体的责任意识。
教学难点：正确对待老师的批评。
增强对集体的责任意识，维护集体的荣誉和利益。
授课过程】一．时政聚焦。
3月5日开始，两会在北京开幕，关注热点。思考：
两会的举行，体现了我国哪些政治制度？
说出你知道的2015全国两会**工作报告九大新词热词，高频词，如何解读？
意图：聚焦两会，关注国家、关注社会大事，时点热点问题，理解相关政治制度，同时激起学生的兴趣。）
二﹙板书﹚《七上第二单元》复习
了解考点】多**展示中考考标对本单元的考点要求：①积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（理解）②知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（识记）③正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益（理解）
意图：让学生明确本课复习的目标，增强复习的目的性和针对性，更好的体现“学、教、练”的有机结合。）
自主复习】多**展示本课的主要问题，学生阅读课本p34-79页内容和导学案知识梳理，进行自主复习，构建知识框架，小组内相互讨论、交流，完善知识框架。在此基础上老师适当补充和细化，师生共同形成本课知识框架。
意图：让学生寻找知识点，培养学生概括知识、分析归纳的能力。）
构建知识框架】
在上一环节的基础上，由学生自己来完成知识点的归纳总结，构建第二单元的知识网络。先请学生独立设计，然后小组成员交流以相互补充完善，之后再请学生展示成果，教师点评后展示本课的知识网络。
意图：培养学生的主动学习，发挥学生主体地位，让学生在自主复习的基础上来整理归纳知识点，，还可以培养学生的总结归纳能力，掌握构建知识框架的方法，形成完整的知识结构，也有利于学生理解和记忆知识点。)
练习突破重难点】
1、人际交往：
学会交往的技巧：微笑、幽默、宽容和真心待人都是交往的好办法。
古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们。
a 、与人交往要学会尊重差异，加强沟通 b、对待朋友要真诚友善。
c、朋友给我们温暖和力量d、友谊给我们带来快乐。
交往需要技巧，人际交往中最大的技巧是。
a、见人面对微笑b、说话幽默风趣c、处事大度宽容d、待人诚实、真诚。
2、换位思考。
“己所不欲，勿施于人”的意思就是自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。这一做人原则被称为道德金律。
王维跟杨磊关系最好。王维说，杨磊生活中与人交流，能尊重他人意见，求同存异，经常：（
a、努力站在他人的角度考虑问题 b、试图把自己的思想观点强加给他人。
c、处处尊重他人的处事方式 d、时时刻刻都能尊重他人的观点。
3、走近老师：
1）了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。我们应该尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师热情、礼貌、关心体贴。
2）学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（）
是老师，把我们从懵懂引向成熟②是老师，使我们从无知变得学有所长③是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望④是老师，用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人
a①②③b②③④c①②③d①②④
4）在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方式是（ ）
a、找来家长质问老师b、拒绝听课，与老师对抗c、不分场合与老师顶撞d主动与老师沟通。
5）我们属于很多群体。
人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。我们每天在群体中生活、学习和成长每天感受着来自各种不同群体的温馨和力量。
我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。
我们每一个人和班级紧密联系在一起，班级是我们共同拥有的家，每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。
6）（2014.云南）2024年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人与集体的关系看，这表明了：
个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的健康成长③个人离不开集体，集体是个人成长的基础④个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大。
a、①②b、①②c、①③d、②③
真题演练】请学生运用相关知识，解决问题。在这个过程中，教师给学生讲授选择题和问答题的解题技巧和方法。
意图：通过做适当的练习题，检测教学效果，以进一步巩固所学内容，让学生学以致用，举一反三，同时提高学生口头表达能力和应用知识分析问题、解决问题的能力。）
一、明辨是非（判断下列说法或做法是否正确，正确的选“a”，错误的选“b”）
1．每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。
2．伸手不打笑脸人，微笑是人际交往的最大技巧。
3．广西小学生何玥，在得知自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。 22．守时是对他人的尊重，也是一种诚信。
二、慧眼识珠（下列每一小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意）
4、当班主任安排你和一个与自己性格完全不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确的是。
a、找老师换座位，否则会影响自己的学习 b、性格不同，敬而远之。
c、尊重同桌，接受与自己不同的人 d、泛泛而交，适可而止。
5、（2014.襄阳）下列不能体现“己所不欲，勿施于人”思想的是（）
a、理解至上，善待他人 b、换位思考，将心比心。
c、迁就他人，**之美 d、尊重他人，宽待他人。
6、（2014.曲靖）融洽的师生关系是可以为我们学习创造良好的学习条件，作为学生不应（）
a、认真听课，尊重老师的劳动 b、学会与老师坦诚交流。
c、关心老师的身体健康d、少提问题，不给老师添麻烦。
a．②④b．①③c．③④d．①④
7、（2014.山西）某班有些同学上课爱说闲话，老师讲到关键地方时也如此。班主任多次严厉批评，可还有几位同学不以为然，说：
“上课说几句闲话有啥呢？小题大做！”为此，班主任决定召开班会，让大家充分讨论，帮助这几位同学尽快改正。
如果你要在班会上发言，你如何评析这几位同学的看法？（6分）
参***：（原因）上课经常说闲话，说明这些同学自控能力差，组织纪律性不强，对这种行为的危害认识不够。（1分）（危害）的确，表面看来，它的性质不及吵嘴打架的行为严重，但实际造成的影响更恶劣。
因为它不仅影响自己的听课及学习，还会影响周围乃至全班同学，对老师的讲课也会造成干扰，破坏了正常的课堂秩序，是对老师劳动的不尊重。而且，这种违纪行为也是不履行受教育义务的表现，是对他人受教育权利的漠视甚至侵犯，更是对自己和他人的不负责任。（3分）（定性）因此，上课说话不是小问题，而是一种极其不良的习惯和违纪行为，甚至是缺乏良好教养的表现。
（1分）希望这几位同学能认清它的危害和本质，尽快加以改正。（采用层进式且表述通顺1分）
8、 师生之间（简要回答问题共10分）
2012.湘潭)材料一：2024年5月8日20时38分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。
她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里53名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。
材料二：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备……可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
七年级上册第二单元复习教案
第二单元国家的产生和社会的变革复习教案。1.请完成下表内容。2.回忆夏朝历史，举例夏朝的国家机构有哪些？请说明这些国家机构的实质？3.西周分封制。时间 目的 内容 作用 4.请阐述青铜器的发展演变史？5.商周青铜器的代表有哪些？6.请回答齐桓公首先称霸的原因？7.请分别写出管仲改革与晋文公改革的内容...
七年级英语上册第二单元复习教案
七年级英语上册复习计划。还有半个月就要期末考试了，根据我们两个班学生的学习情况及教育教学实际，现在对此次期末考试复习作以下安排 一复习目标 1.通过单元专题复习及训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣 2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析和解决问题的能...
七年级生物上册第二单元复习教案
复习课第三课时。主备人 李清莲。复习内容。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构。复习目标 1 熟练规范地使用显微镜，并能说明显微镜的构造和作用。2 认识除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。3 区别动植物细胞结构的主要不同点。复习重点与难点 1 显微镜的构造和作用。2...