七年级上册第。
一、二单元基础检测。
姓名得分：一、积累运用。
1．根据拼音写汉字。（10分）
yìng hè cí shàn lìn sè tān huàn
dǒu sǒu ān shì huà zhuāng qiáo cuì
hū péng yǐn bàn xǐ chū wàng wài
2.下列句子语言得体的一项是（ ）2分）
a.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么就不明白？”
b.午休时你想看会电视，妈妈不肯，你说：“妈妈，我学了一上午了，让我放松放松，好吗？”
c.妈妈精心做的饭菜不合你的胃口，你说：“妈妈！快放远点，我不想吃。”
d.“老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。”
3．下列词语中，书写完全正确的一项是（）（2分）
a.寂漠憔悴暴风骤雨 b.央求诀别翻来复去。
c.委屈宽恕恍然大悟 d.瞭亮烘托花枝招展。
4．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（2分）
夏威夷四季如春，雨量丰沛，阳光，空气清新，林木茂盛，被称为“太平洋中最美的岛屿”。
因为担心衣着的母亲被人笑话，某大学一学生竟将来探望自己的母亲拦在校门口，此举令人气愤！
我们为什么对当下的青春和信念，而对那些陈年旧事却充满向往和好奇呢？说到底，距离产生美。
a.充分破败不屑一顾b.充分破败不以为然。
c.充足破旧不以为然 d.充足破旧不屑一顾。
5．古诗文默写：（11分）
1洪波涌起。（2行舟绿水前。
3)杨花落尽子规啼4）夕阳西下。
5)《观沧海》中展现大海吞吐日月、包蕴万千景象，抒发诗人统一中原、建功立业的诗句。
6)《天净沙·秋思》中以乐景衬哀情的诗句是。
7)《次北固山下》中让人读后有心胸开阔之感的诗句：
8）简要分析一下“海日生残夜，江春入旧年。”两句诗中所蕴含的哲理。
6.请搜集两条关于书籍的格言，正确规范的书写在下面。（4分）ab
二、阅读理解。
一）《春》1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
3小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
4桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
6雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
7天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
8春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1、总体把握全文，理清作者的写作思路：盼春——_春——_春。
2、第一段用了什么修辞手法？表达了作者什么样的心情？
3、第四段中哪些句子是作者的想象？
4、第五段划线句子运用了什么修辞，从什么角度写出了春风的什么特点？
5、“密密得斜织着”明写春雨而暗写。
6、最后三个选段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞？
7、后三段能否调换顺序？为什么？
二）《陈太丘与友期》（15分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加点字。
1）太丘舍去去2）尊君在不不。
3）下车引之引4）陈太丘与友期行期。
5）去后乃至乃6）相委而去委。
2、翻译。非人哉！与人期行，相委而去。
日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。
待君久不至，已去。
3、写出下列句中省略的内容。
过中不至去后乃至。
4、阅读上文后，你明白了一些什么道理？
5、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
三、写作(40分)
26.进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。
要求：①题目自拟，字数左右。
文中不得出现真实的人名（校名）。
书写正确、规范、美观。
七年级语文上册第二单元教案新人教版
第二单元至爱亲情。1.了解每篇课文的作者及相关的文学常识。2.注意重点词语的书写和读音，掌握每课重点词语的意思。3.品味文中重点的语句，领会其深刻含义。4.能够整体感知课文，理清文章脉络。5.体会文中人物动作 语言 神情 心理描写的作用。6.掌握插叙 倒叙的写作方法。7.学习观察周围生活，选取最熟悉...
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新人教版语文七年级上册第二单元教案
人教版语文七年期上册。第二单元备课。2013年10月。第二单元单元备课。一 学习内容。1 继续练习朗读，注意发音 停顿 重音 语调 速度和感情等，提高朗读水平。2 采用自主 合作 的学习方式学习课文的表达方式。3 理解课文的内容，联系自己的生活体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。二 文本说...