人教版《道德与法治》七年级下册第。
一、二单元检测试试题。
人教部编版七年级道德与法治下册第。
一、二单元检测卷。
一、选择题。
1.“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”这首诗告诉我们（）
a.珍惜青春就是珍惜生命b.要珍惜青春，把握住青春的美好时光c.青春期是人一生中身体发育的关键期d.珍惜青春要树立奉献意识2．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（）
3.进入青春期，更多的同学在生活中学着明星扮酷，我们应该这样认识“酷”（）a.“酷”就是与众不同，穿奇装异服是正常的b.
“酷”就是个性，所以要标新立异c.真正的“酷”应当是从内心深处散发的魅力，勇于为自己的行为负责d.“酷”就是摆脱依赖，我行我素。
4.青春期，我们经常感到情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。这说明()a.
青春期的情感与情绪十分丰富b．青春期是智力快速发展的时期c.青春期是心理走向成熟的重要时期d．青春期是身体发育的关键时期。
5.在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维活跃，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往()
能够发挥各自的性别优势②能使各自的个性得到充分的展示和发展③不利于个性的发展④有利于营造出和谐、合作的集体氛围a．①②b．①②c.①③d．②③
人教版《道德与法治》七年级下册第。
一、二单元检测试试题。
6.期末考试即将来临，班里同学对考试的看法不同。
小培：“我每次考试都担心考不好，怕辜负父母。老师的期望，结果连简单的题目都不会做，成绩极差，我很沮丧。”
小美：“我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明。
一旦处于积极情绪状态，能力就能超常发挥②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响。
生活中应多些积极情绪，不能有消极情绪④应当学会调节情绪的方法，更好地适应环境。
a.①②b.①③c.②④d.③④
7.青春是美好的，需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生。对此应该这样认识（）①珍惜青春，就要珍惜时间②我们的人生价值要靠今天的努力学习和明天的积极工作来创造③创造美丽人生，我们呀从今天做起，从一点一滴做起④今天的学习与创造人生价值无关，不用珍惜青春时光。
a.①②b.①②c.②③d.①③
8.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都很多的人活在纠结、焦虑中。情绪的表达（）①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲，不受压抑。
我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来④正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好。a.①②b.①②c.①③d.②③
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一、二单元检测试试题。
9.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不然成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该（）①时刻看到自己的进步②增强信心，相信自己能行，不断增强实力③发现自己的长处，充分发挥自己的潜能④相信自己一定能办成所有的事a.
①③b.①②c.①②d.
②③10.清明小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬。在亲近大自然的同时，既锻炼了身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。
生活在大自然怀抱里的我们（）
要深深感叹大自然的美丽②要敬畏大自然的壮观③要感激大自然给予的馈赠④要亲近自然、善待自然a.①②b.②③c.①③d.①②
11.***主席在首尔大学演讲时说：“青年兴，**族兴；青年强，则国家强，希望青年人珍惜青春，创造生命辉煌。
”要珍惜青春，我们就要做到（）①规划好青春路径②激发自身的潜能与活力③克服自身弱点，战胜超越自己④尽情享受生活的美好。
a.①②b.①②c.①③d.②③
12.情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）
情感与情绪紧密相关②情感与情绪是有区别的。
我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感④情感与情绪的表达方式是一样的。
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一、二单元检测试试题。
a.①②b.①②c.②③d.①③
13.大声说话，旁若无人地打**，随地吐痰，乱涂乱画，不遵守秩序等国人不文明出游现象经常上演，不时引发国内外网民的“吐槽”。这些不文明行为（）a.
没有做到“行己有耻”b .属于严重违法行为c.没有做到“止于至善”d.
严重危害国家利益、
14.高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是（）a.
小楠认为穿衣服，就应该穿名牌，这样才显得阔气b.小娟用自己的零花钱买了几本**，在课上偷偷看c.小英利用星期天去少年宫学习绘画。
d.小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票15.情感体验有正面和负面之分，对此我们。
要拒绝负面的情感体验，因为它对我们的成长毫无意义②努力创造正面情感体验，促进我们的精神发展。
学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力④体味并尽力传递美好的情感，传递生命的正能量a.①②b.①②c.①③d.②③二、非选择题。
16.阅读材料，回答下列问题。
材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
材料二：孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
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一、二单元检测试试题。
材料三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
材料四：独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
（1）你怎么理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？（2）你怎样理解材料二中的两句话？
3）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？说说榜样具有怎样的力量。（4.）一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？
17吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2023年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
1）情绪表达知识只是自己的事情吗？为什么？
2）有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？
3）导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？（4）我们可以从上面的案例中吸取哪些教训？
18生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
人教版《道德与法治》七年级下册第。
一、二单元检测试试题。
2）为什么要传递美好的情感？
3）体验负面感受有什么意义？
4）在生活中，你准备如何传递情感正能量？参***。
1-15bccabcbcbdbaacd
16.（1）“格”是指规则、规范等。应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范等。
2）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。
3）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样是一面镜子、一面旗帜；好的榜样昭示这做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；给予我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。
4）从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，并将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。
171）.情绪表达不只是自己的事情，因为人的情绪具有相通性和感染性。一个人的情绪很容易影响到周围的人，我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达自己的情绪，不忘关心他人。
2）.这种说法是错误的。我们可以通过理智来控制自己的情绪。
人教版《道德与法治》七年级下册第。
一、二单元检测试试题。
3）.是一种消极（或愤怒）情绪。这种情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人发挥失常，会对身心健康产生不良影响。
4）.了解自己的情绪，合理调节情绪，勿让冲动当家作主；珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康权；提高自己的法律意识，做知法守法的好公民；学会对自己的行为负责等。
18.1）.通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好情感。
2）.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
3）.生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
4）.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
人教版《道德与法治》七年级上册 第一二单元复习提纲
2 学习没有终点。我们终生都在学习，都需要学习，才能适应不断发展的社会。12 为什么说学习点亮生命？或者学习的意义是什么？1 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2 学习就是给生命添加养料。3 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。4 学习，为幸福生活奠基。13 学习的...
人教版《道德与法治》七年级上册第一单元单元测试
单元测试。一 选择题。在下面各题的备选答案a b c d项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入答题表。共20小题，每小题1分，共20分 1 暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校 新班级 新同学，你认为正确的做法是 珍惜新起点 充分感受初中生活新体验 珍惜新友谊 与新朋友结...
人教版《道德与法治》七年级上册第一单元单元测试卷
七年级 道德与法治 第一单元综合测试题。班级 七年级班姓名成绩。一 选择题 共 15 小题 每小题 2 分 共30 分 1.暑假过后，你带着七彩心情，满怀新的憧憬进入了中学。面对新学校 新班级 新同学，你认正确的做法是 珍惜新起点充分感受初中生活新体验。珍惜新友谊与新朋友结伴成长。abcd.2.中学...