《道德与法治》人教版七年级下册第二单元复习知识点

《道德与法治》人教版七年级下册第二单元复习知识点。

第1课时 :青春的情绪 1、人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2、我们的情绪受多方面因素影响。

例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的**氛围、自然环境等。 3、进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 4、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。

5、情绪有什么作用？ (1)情绪影响着我们的观念和行动。 (2)它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

6、如何正确对待正面情绪和负面情绪？ (1)善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 (2)学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

第2课时情绪的管理 1、人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。 2、情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关于人际交往。

3、在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们并学会以恰当的方式表达出来。 4、学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、王观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 5、运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

6、如何正确对待自己的各种情绪感受？ (1)保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 (2)适度的负面情绪，可以帮助我们活应突发事件。

但持续地处干负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 7、如何合理地调节情绪？在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

第五课 :品出情感的韵味第1课时：我们的情感世界 1、我们通过情感来体验生命、体验生活，同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

2、与情绪一样，我们的情感他是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感有高级情感，如道德感有正面的体验，如爱的情感，有负面的体验，如恐惧感也有两方面混杂的体验，如敬果感。 3、情感与我们的想象力、创造力相关， 4、情感伴随着我们的生活经历不断积票、发展，这正是我们生命成长的体现。

5、狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。 6、情感与情绪有什么联系？ (1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

(2)我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 7、情感与情绪有什么区别？情感与情绪也有区别。

情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 8、情感有什么作用？

(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知。

(4)在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富，深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。

第2课时在品味情感中成长 1、生活中美好的人和事物，让我们身心情说，蓝海丰富我们对生活对人生的美好情感这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2、情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 3、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

4、我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 5、如何获得美好的情感？

我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 6、体验负面情感对我们有什么影响？ (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。

(2)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 7、为什么要传递美好情感？

(1)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量(2)周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

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