人教课标版七年级下册第二单元。
综合性学习写作口语交际。
黄河，中华民族的母亲。
学习目的〕1．认识母亲河。
2．理解母亲河在中华民族发展史上的重要意义。
3．了解黄河文化，增强民族自豪感 。
学习重点〕通过资料展示和感受交流，提升学生热爱祖国思想意识。
课时安排〕一课时。
教学过程〕一、以黄河颂和黄河流域示意图及黄河水电站分布图引入。（出示课件1-5页）
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人李白的一曲《将进酒》，让我们的思绪又禁不住与黄河交会。是啊，这条奔腾不息的河流，用他甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
现在，就让我们来做一次黄河文化的巡礼，捡拾起那一枚枚沉淀了多少文明印记的文化珍宝。
让我们展示搜集的材料，追根溯源，一起来感受母亲河博大精深的历史文化吧。
1．让我们进入 “黄河知识抢答赛”，请同学们做好准备。（出示课件6页）
黄河的发源地？ 青藏高原巴颜喀拉山北麓。
黄河流经的省区？ 青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东
黄河流入地？ 渤海。
黄河是我国第几大河？ 第二大河。
黄河全长有多少公里？ 5464公里。
黄河附近最著名的瀑布是？壶口瀑布。
2．与黄河有关的诗歌（出示课件页）：
a．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐）李白《将进酒》
b．黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山。（唐）王之涣《凉州词》
c．黄河落尽走东海 ，万里写入胸怀间。（唐）李白《赠裴十四》
d．欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山。 （唐）李白《行路难》
e．九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自天涯。（唐）刘禹锡《浪淘沙》
f．大漠孤烟直， 长河落日圆 。（唐）王维《使至塞上》
g．河落天走东海，万里写入胸怀间。赠《裴十四》
h．白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》
i．黄河走东溟，白日落西海。（唐李白《古风》）
g．阳台隔楚水，春草生黄河。（唐李白《寄远》）
k．黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。（唐杜甫《黄河》）
l．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯” （唐代刘禹锡）
m．独树临关门，黄河向天外。 王维。
n．土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄。李商隐。
o．黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。白居易。
3．与黄河有关的成语（出示课件页）
a．泾渭分明渭河和泾河交界处渭河清、泾河浊，两者互不相融。后引申为两个人行事 ，作风完全不同。
b．中流砥柱黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体
c．河山带砺黄河细得象条衣带，泰山小得象磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心
d．河清海晏黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。
e．河清难俟很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。
f．黄河水清黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。
4．黄河流域历代王朝建都位置（出示课件12页）：
a．夏朝定都阳城 （今河南登封）
b．商朝定都于毫 （今河南商丘） 后迁都于殷 （今河南安阳）
c．周朝定都于镐京 （今陕西西安）
d．秦朝定都于咸阳， 西汉定都于长安 （今陕西西安）
e．东汉定都于洛阳，魏晋均定都干洛阳。
f．隋唐均定都于长安 （今陕西西安）
g．宋朝定都于东京 （今河南开封）
5．与黄河有关的信天游（出示课件13页） 黄河船夫曲
你晓得天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上，几十几只船哎？
几十几只船上，几十几根竿哎？ 几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？
我晓得天下黄河九十九道湾哎， 九十九道湾上，九十九只船哎，九十九只船上，九十九根竿哎， 九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。
6．与黄河有关的历史人物：
夏禹、郑国、贾让、张戎、王景、司马孚、姜师度、刘晏、欧阳修、司马光、王安石、宋用臣、苏辙、都实、周用、万恭、潘季驯、杨一魁、朱之锡、靳辅、高斌、郭大昌、栗毓美、林则徐、吴大澄、张曜。
7．与黄河有关的民谣（出示课件14页）：
a．黄河滚滚波浪翻，b．牛皮筏子当轮船。
c．九曲黄河十八湾，d．宁夏起身到潼关，e．万里风光谁第一？
f．还数碛口金银山 。
8．与黄河有关的俗语、谚语（出示课件15页）：
a．跳进黄河洗不清。
b．黄河富宁夏，最富是吴忠。
c．黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
d．不到黄河心不死，不见棺材泪不流。
二、讲述黄河。
黄河，是中华民族的发祥地，是我们的母亲河。同学们还利用业余时间搜集了许多有关黄河的民间故事和神话传说，下面有请几位同学为我们讲故事(出示课件16页)。
三、赞美黄河。
黄河用甘甜的乳汁哺育了一代又一代炎黄子孙，沉重的步伐推动了五千年灿烂的华夏文明，有力的臂膀铸成了我们民族不屈的灵魂。 一代伟人***同志曾经深情地说过：”没有黄河，就没有我们这个民族啊！
” 这里，我们向着黄河唱出我们的赞歌！（出示课件17页）
请同学们欣赏诗朗诵《黄河颂》
黄河颂。啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而坚强！
这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！你是我们民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这儿发源；
多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸深出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
黄河不再只是一条河，它已经成为我们民族文化的一部分，成为民族精神的一种象征，它已经和我们的生活紧密联系，不可分割。昔日的黄河两岸风景如画，森林茂密，可如今黄河水土流失严重，使黄河成为多泥沙河流，水资源缺乏日趋严重，黄河流域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍。
四、保卫黄河。
1.看**谈感想。（出示课件18-25页）
2．下面请欣赏小品《黄河悲歌》（出示课件26页）。
小品：《黄河悲歌》
黄河边）白：黄河啊黄河，你带着雪山之巅的魂魄，穿戈壁、越重山，浩浩荡荡，一泻万里。中华儿女尽受你的恩泽。（黄河母亲持水桶上。）
黄河儿女：（上，向黄河母亲乞水，黄河母亲赠水）母亲啊母亲，你以博大无私的爱，哺育了代代华夏子孙，我们将以微薄的力量，回报你的恩情！（行礼，下。）（伐木者扛斧头上）
伐木者：去年麦收好受伤，地少粮缺泪汪汪。今日伐树垦良田，来年金秋谷满仓。（砍树，垦地，撒种）（唱）哥哥门前一条弯弯的河，吃好穿好生活舒坦离不了它——（向黄河母亲桶中撒沙，下）
黄河母亲：（阻止不及）不可以，这可是大家的生命水啊！（工厂老板打手机上）
工厂老板：去年效益还不错，今年还要扩规模。要想财源滚滚来，环保一关得通过。
（思考状）车间环境要治理，还得破费人民币。与其建造处理厂，不如排到黄河去。（唱）好想好想，好想好想和钱在一起，毁遍万水千山，我也在所不惜——（向黄河母亲桶中倒污水，下）
黄河母亲：（哭）为什么，为什么你们要这么伤害我，伤害你们自己！
医院中，工厂老板在输液，伐木者拄拐杖上）
伐木者：这位大哥，你咋的了？瞅这脸儿绿的，都没个人样了。
工厂老板：哎，还不是水给闹的，俺那镇子，上百口人，喝了污染的河水，全都上吐下泻，俺最倒霉，这不，都遭了一个多月的罪了。早知道，说啥也不能干乱排污水的缺德事儿呀。
老弟，你又咋的了？
伐木者：嗨，俺那村儿，上百口人，都想多砍树，多开地，好种粮食。结果，树砍完了，庄稼种上了，黄河也决口了，啥都完了。
这不，好好的正在路上走，沙尘暴也来捣乱了，迷了眼，一头栽到了沟里去，就摔成了这样子。
齐：唉，真是害人又害己！
3．行动起来（出示课件27页）
我们把黄河亲切地称为母亲河，看着母亲遭受这些灾难，每一个炎黄子孙都不会无动于衷。2024年，中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁：行动起来，拯救黄河！
请大家思考讨论：我们可以采取哪些方法治理黄河，拯救黄河？
1．认识、宣传保护黄河的意义。
2．树立忧患意识，节约用水、保护环境。
3．植树造林，保持水土。
4．兴修水利。
5．统一整治工业、农业、生活排污。
每一个有良心的炎黄子孙都在用自己的实际行动拯救黄河，报答母亲。我们中学生虽然力量单薄，但也不是无能为力，比如我们可以为黄河环保作一些宣传。下面请同学们拟一条保护黄河的公益广告（出示课件28页）。
公益广告词：
1．黄河清，天下平。
2．爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
3．长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
4．黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！
5．九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。
6．不到长城非好汗，不护黄河非传人！
赤地变青山，黄河流碧水。我们期待母亲河早日重焕光彩。最后，让我们高歌一曲《保卫黄河》，希望更多的人能投身于保卫黄河的战斗之中！全班齐唱《保卫黄河》（出示课件29页）
金水区四中徐新玲。
人教版七年级下册第二单元黄河母亲河
人教课标版七年级下册第二单元。综合性学习写作口语交际。黄河，中华民族的母亲。学习目的 1 认识母亲河。2 理解母亲河在中华民族发展史上的重要意义。3 了解黄河文化，增强民族自豪感 学习重点 通过资料展示和感受交流，提升学生热爱祖国思想意识。课时安排 一课时。教学过程 一 以黄河颂和黄河流域示意图及黄...
七年级下册第二单元作文 黄河故事
第一篇 黄河故事。传说，在女娲造人后，人们便将女娲娘娘尊为 母亲 母亲 教人们生活生产，但有一天，母亲 突然对人们说 亲爱的孩子们，虽然我很想和你们在一起，但妈妈终究是要走的。我知道你们很舍不得妈妈，妈妈也很舍不得你们，今后不如你们就把这条河当作我吧，把它作为你们的母亲河。说完，女娲便化作一道云烟飞...
七年级语文下册第二单元黄河颂教案新人教版
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