第二单元。
一、积累·运用(27分)
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)哺育()哽咽()．
污秽()燕山()．
gèn()古祈dǎo()险jùn()狂lán()
2．从下面词语中选择恰当的词填空。(3分)
只有不仅况且可是而且既然。
漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。这里，__有重山那边波涛喧腾的大海，__有夹岸桃花引路的世外桃源……_生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。
3．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(3分)()a．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！
b．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
c．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
d．万里赴戎机，关山度若飞。
4．写出下面句子中的通假字并解释。(2分)
对镜帖花黄5．写出下列句子中加点词的古今义。(4分)(1)赏赐百千强．
古义今义2)军书十二卷．．古义今义3)出郭相扶将．古义今义4)双兔傍地走．
古义今义6．填空。(8分)
1)《黄河颂》选自组诗作者是最后一课》的作者是土地的誓言》的作者是木兰诗》是___时北方的一首乐府民歌，它选自北宋郭茂倩编的。
2寒光照铁衣。将军百战死7．请仿照画波浪线的句子，根据语境，在横线上补写句子。(3分)
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师。
成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。二、阅读·理解(33分)
一)阅读《木兰诗》选段，完成题目。(17分)
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。__我东阁门，__我西阁床。__我战时袍，__我旧时裳。
当窗___云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
8．解释下列句中加点的词。(4分)(1)出郭相扶将。
2)小弟闻姊来。
9．在原文横线处填上合适的动词。(5分)
10．叙写木兰回家的情形时，作者连用了六个动词，请你品味这六个动词的表达作用。(4分)
11．结合全诗，你认为木兰有怎样的形象特点？(4分)
二)阅读下文，完成题目。(16分)
一个人需要多少土地(节选)
他又沿着这个方向走了很长一段路，正想向左拐，突然发现前面有一个湿润的深坑：“不要这个坑有点太可惜了，”他想，“可以在那里种桑麻。”于是他穿过深坑，在另一边挖了一个洞，然后才拐弯。
帕霍姆向远处的山岳望去，燥热的空气使他的视线有些模糊：山丘似乎在抖动不已，在热气的遮挡下几乎看不到上面的人了。
啊！”帕霍姆想，“我走得太远了，这次我必须缩短距离。”于是他加快步伐开始走第三条边。
他抬头望了一眼太阳，它已经走完了从天空正**到西方地平线一半的距离，而他第三条边却还没有走完两英里路。他离目标还有很远的距离。
不，”他想，“尽管我的土地看上去不很对称，但我现在必须沿直线赶快往回赶。我走得够远的了，我已经获得了不少土地。”
于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑，然后转身径直向山丘奔去。他现在全身都湿透了，双脚被荆棘刺得又疼又肿，双**始不听使唤。他渴望休息一会儿，但这根本不可能，因为他必须在太阳落山之前赶回去。
太阳不等人，它现在离地平线越来越近了。
上帝啊，”他心想，“如果我刚才不那样贪婪，该有多好啊！如果我迟到了可该怎么办！”
他继续向前走啊走啊，尽管双腿好像绑上了重重的铅块，他还是不断地加快速度。他疾步而行，但离山丘还是很远。他开始跑起来，将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉，只留下铁锨做拐杖。
我可怎么办啊，”他又开始想，“我太贪心了，结果毁掉了一切。在太阳落山之前，我是赶不到目的地了。”
这种恐惧感更使他喘不上气来了。帕霍姆继续向前奔跑，被汗水浸透的衬衫与裤子紧贴在身上。由于干渴，他的双唇都干裂了。
他的胸部急促地起伏着，就像铁匠的风箱，心跳如同铁匠手中的锤子，不停地抬起又落下。他的双腿也不听使唤，仿佛不属于自己似的。帕霍姆一想到自己可能会疲劳而死，心中不禁充满了恐惧。
尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路，如果再停下来，他。
们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。
离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。
太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的，红红的。残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。
帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。他弯着腰，以免向后倒去。
就在他快到达山顶时，天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了！他大喊一声：
“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到：
尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。
他来到山顶，看到了那顶帽子。在太阳落山之前，那位头领两手叉着腰，大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想，他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。
啊，真是个男子汉！”头领感叹道，“他已经获得了很多土地！”帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来，却发现他正在**。帕霍姆死了！巴什基尔人咂咂嘴，表示他们的同情。
他的仆人捡起那把铁锨，在地上挖了一个坑，把帕霍姆埋在了里面。帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。
12．请分析文中画线句子的作用。(4分)
13．选文主要运用了哪两种描写方法刻画帕霍姆？从中可以看出他是一个怎样的人？(6分)
14．作者为什么在**的结尾特地写到“帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块”？请谈谈你的理解。(6分)
附：作文(40分)
黄河是中华民族的母亲河，它养育了一代代中华儿女。也许你没有见到过黄河，但是你一定在电视上、书本中、歌曲里或听到过黄河的故事，或目睹过黄河的风采。以“我心中的黄河”为话题，选择恰当的抒情方式，写一篇不少于的作文，表达你对黄河的感情。
教师详解详析。
亘祷峻澜2．不仅而且既然3．d
4．“帖”同“贴”，粘贴。
5．(1)古义：有余。今义：力量大；势力大。
2)古义：表示多数，不是确指。今义：具体数字“十二”。(3)古义：外城。今义：多用作姓氏。
4)古义：跑。今义：人或鸟兽的**互向前移动。6．(1)黄河大合唱光未然都德端木蕻良南北朝乐府诗集。
2)朔气传金柝壮士十年归。
7．[解析]本题考查仿写句子。仿句的一般要求有：①所述事物属于同类事物；②句子的结构要相同；③句式和语气要一致；④修辞手法等要相同。
本题例句中所述事物是生活中的“人和事”，修辞手法是排比修辞，句式是“不只是……更是……”根据例句特点，仿写时要选择一个人或一种事物，然后按照例句形式仿写即可。
答案]示例：读书不只是知识的积累更是心灵的远足8. (1)扶持。(2)听说。
9．开坐脱著理。
10．连用六个动词，表明这些动作是连贯进行的，表现了木兰归家的喜悦心情和回到家里的亲切自在。
11.勤劳纯朴又坚毅勇敢，舍身报国又热爱家人，勇担重任又不慕名利。
12．[解析]本题考查文中句子的作用。解答此类题目，可从内容和结构两方面去考虑。内容上，分析句子，从“大大的”“红红的”“残阳如血”等词语可以看出是景物描写(环境描写)。
环境描写的作用有渲染气氛(氛围)、烘托人物心情等。结合上下文可知，帕霍姆在离目标还有咫尺之遥的时候，太阳“红红的”，预示着马上就要落下去，渲染了当时紧张的气氛，以及帕霍姆想要在落山之前到达终点的迫切心情。结构上，此句推动了故事情节的发展，“残阳如血”也为下文帕霍姆**而死的情节埋下伏笔。
答案]画线句是环境描写，写出了烟雾中的太阳快要落山的情景，渲染了紧张的气氛，烘托了帕霍姆即将实现目标时的迫切心情；推动故事情节的发展，为下文写帕霍姆坚持到最后**而死的情节埋下伏笔。
13．[解析]本题考查对人物描写方法的辨析。文中多次出现“想”，多次写到帕霍姆的心理活动，由此可以看出运用了心理描写的方法。帕霍姆从一开始就想要更多的土地，所以一直向更远处奔跑，直到最后**而死，运用的自然是动作描写。
从帕霍姆为着目标竭力奔跑，不放弃，可以看出他是一个坚持不懈、持之以恒的人；帕霍姆不停地奔跑是因为他想要更多的土地，可以看出他是一个贪得无厌的人。
答案]心理描写和动作描写。帕霍姆是一个为实现目标坚持不懈、持之以恒，最终因对土地的贪得无厌而悲惨死去的可怜人。
14．[解析]本题考查对重点句子的理解。谈对句子的理解，在结合上下文内容的基础上，还要确认句子在文中的位置。结尾句往往有揭示文章主题的作用，所以我们在理解时可思考本文的主旨是什么，本文要告诉我们一个什么道理，帕霍姆费尽心思和力气，最终**而死是为了获得更多的土地，可是在他死后他需要的土地“只有从头到脚六英尺那么一小块”，极尽讽刺。
这告诉我们：在物质上不要过于贪婪，要明白“知足者常乐”的道理，不要过于追求不可能得到的东西。
答案]示例：帕霍姆生前获得了很多土地，但是死后只占用了从头到脚六英尺的一小块。一个人有理想、有追求固然是好的，但要把握好度，特别是在物质上不要过于贪婪，要明白“知足者常乐”的道理，不要过于追求不可能得到的事物。
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