班级： 姓名： 得分：
一、口语交际练习（8分）
1、小明：喂，老头子，去波月洞还有几里路？
张爷爷：去波月洞还有1000丈。
小明：哎呀，你们这里算路程讲丈而不讲里吗？
张爷爷请代张爷爷回复小明）（2分）
请说明小明的话有什么不妥2分）
2、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！
”金娜不好意思地笑了笑说随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是2分）
2)金娜该怎样说才得体2分）
二、积累与运用（30分）
1、选择注音正确的一项，将序号填入括号中（6分）
1．哽咽( )a．yàn b．yè c．yiān d．yiè
2．踱步( )a．dù b．dóu c．duó d．dióu
3．懊悔( )a．huěi b．hǔi c．hueǐ d．huǐ
4．字帖( )a．tiè b．tèi c．tiē d．tiě
5．惩罚( )a．chěn b．chéng c．chěng d．chén
6．和蔼( )a．ǎi b．yǎi c．ái d．yái
2、下列句子没有语病的一项是3分)
a 他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。b 我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
c 我国有世界上没有的万里长城。
d 祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外华侨的爱国热情。
3、下列分析不正确的一项是3分)
a《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，它以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。
b《土地的誓言》是作者端木蕻良在20世纪40年**于“九一八事变”十周年的一篇散文，抒发作者对沦亡国土的思念之情。
c《最后一课》是短篇**，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的**，表现出他们对祖国的恋恋深情。
d《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前进过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
4、文学常识填空（8分）
《黄河颂》是组诗的第二部，作者。
《最后一课》，作者他是国籍)作家，本文的体裁是。
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的它是时北方的一首民歌。
5、写出有关黄河的有关成语、俗语、谚语和古诗词句。（多写多加分）（5分）
成语、俗语、谚语。
古诗词句。6、根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。（5分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
三、现代文阅读（48分）
－）（20分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民， 只要牢记住他们的语言 , 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 。说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全懂。他讲得似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
1、 画横线的句子采用了修辞手法。句子中“监狱”指的是。
钥匙”指的是4分）
这个句子的含义是：
。（3分）2. “今天我全懂”的原因是（ ）3分）
a. “我”从来没有这样细心听讲过 b. 韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过。
c. 今天讲得容易 d. “我”的心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力。
3、“这可怜的人”指的是我”是指2分）
4、这段文字分成二层，请用‖标明，并写出各层大意。（5分）
5、韩麦尔先生“好像恨不得把自己……塞进我们的脑子里去”。你从“恨不得”和“一下子”可以体会到韩麦尔先生是个什么样的人？（3分）
二）（15分）
在一间青砖瓦的房子里，有几张普通的旧书桌。其中一张是世上最美的书桌。
与其他几张书桌没有什么不同，它是方形的，以木榫连接的部件，已失去了光泽，呈现暗红色或者紫黑色。桌面看上去平滑不能反光；桌子（ ）没有抽屉，书（ ）放在桌面上；没有古典的雕刻，（ 也称不上精致，它（ ）能称得上朴素。
然而，它却是世上最美的书桌——一站在这张书桌前，你会看到那个少年。
他是英俊的，穿着粗布长衫，或者别的什么很朴素的衣服，眼睛是明亮的，闪射着光芒。
有一天，他的目光越过桌上的四书五经，越过其他站着回答同样问题的同学——肯定，也越过了那位老师。
他用少年稚气而坚定的声音答道：
为中华之崛起而读书！”
声音如雷鸣。
后来，这个少年走了，再也没有回来，但他的声音就留在了这张桌子里，桌子幸运地拥有了永久的生命。来到了这张桌子前的人都能听到这声音，也都能看到他的身影。
几十年来，这声音一直响着，它是如此的巨大，在整间房里轰鸣，并直射向屋外四周。
来到这里的人都屏住了呼吸，即使是那些西装革履、坐着豪华轿车、在众人簇拥之下而来的人。他们也许都有有一间装饰森严的办公室，也许都有一张精致华美而且又特别具有浑厚凝重色彩的巨大的办公桌。他们曾经随意地坐在他们巨大的桌前发号施令，或埋头写什么文稿、文件，但在这张书桌前，没有一个人有勇气说一句哪怕是赞美的话。
它朴素的庄严压迫了每个人的随意的想法。
1、 在第2段的括号里填上适当的关联词。（可选用下列关联词语）（5分）
但、但是、可是、只有、只能、也、就、因为、因而、只、才。
2、“其中一张是世上最美的书桌。”“美”在这里的含义是2分）
3、少年回答的是“为中华之崛起而读书！”设想一下，老师问的问题是什么？（2分）
4、这个少年是指2分）
5、“桌子幸运地拥有了永久的生命”这句话的深刻含义是。
（2分）6、“来到这里的人都屏住了呼吸”“没有一个人有勇气说一句哪怕是赞美的话”原因是什么？
（2分）三）（13分）
在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。身处闹市，却职置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？
这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是梦似幻的年龄呀！
把这感觉说与同行的人，竟都是相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去看看呢？
这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
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