c．谋取怡然自得无论……都 d．谋取悠游自在即使……也。
5．下面句子中没有语病的一项是( )
a．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着****取得了历史性重大突破。
b．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
c．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
d．中国加入世界**组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
6．下列句中标点符号使用恰当的一项是( )
a．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方，她影响深广，美名远扬。
b．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
c．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
d．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”
7．下列各句没有使用修辞手法的一句是。
a.旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。
b.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
c.朔气传金柝，寒光照铁衣。
d.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，由南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
8．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）
能发问、勤发问的人眼光自然会日益敏锐。
a.头脑自然会日益丰富b.头脑会自然日益丰富。
c.自然会头脑日益丰富d.自然头脑会日益丰富。
9．古诗文填空。
1云从窗里出。（《山中杂诗》）
2）谁家玉笛暗飞声李白《春夜洛城闻笛》）
3影入平羌江水流。（李白的《峨眉山月歌》）
4）出自雌兔眼迷离”一句的成语是。
5）写出与黄河有关的两个成语或两句古诗：
6) 文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是。
二、阅读与感悟。
一）阅读下面的唐诗，回答10—11题。
竹里馆王维。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
10．这首诗描写了什么样的情景？
11．全诗意境高雅优美，传达出了诗人怎样的心情？
（二）阅读下面的名著精彩片断，回答问题。
①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：
“叫你们全给我讨饭去！”
②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”
③ “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
12.这段文字选自___作者国别）作家，他的自传体三部曲是。
13.这段文字真实地反映了**下层人民沉重的___批判了小市民的___
三）阅读《木兰诗》（节选），完成第14—18题。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞将军百战死，壮士十年归。
14．给下列加点的字注音。
1）西市买鞍鞯2）南市买辔头（ ）
3）暮宿黑山头4）万里赴戎机（ ）
15．将下列句子翻译成现代汉语。
1）万里赴戎机，关山度若飞。
2）将军百战死，壮士十年归。
16．原文空白处的诗句是这一诗句写出了。
17．原文第一段运用了哪些修辞手法，有何作用？试作简析。
18．木兰是我国古代女英雄的形象，请列举我国古代文学作品中另外的两个著名女英雄形象。
四）阅读《最后一课》（节选），完成第19—21题。
语法课完了，我们又上习字课，那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字“法兰西”，“阿萨尔斯”，“法兰西”，“阿萨尔斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静，只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着 ，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”19．这段文字是对教室哪方面的描写？请将正确的选项填入括号中。
a．是对教室里在座的人的学习态度的描写。
b.是对教室气氛的描写。
c.是对先生讲课情况的描写。
d.是对教室里在座的人的介绍。
20．画线的句子运用了哪一种人物描写的方法？选出说法正确的一项。
a.语言描写 b.心理描写 c.动作描写 d.肖像描写。
21．“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”一句表达了小弗郎士怎样的心情？
答： 五）阅读下面的文章，完成第22—26题。
每一棵草都会开花。
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，**黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个**同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。
a那笑容真是灿烂， 盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。
他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。
这是，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个你娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。b刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
22．结合语境，理解第⑤段“他嗫嚅半天”一句中加点的“嗫嚅”一词。
23．从a、b两句中任选一句进行赏析。
24．标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义。
25．最后一段在全文中有什么作用？
26．你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？
三、写作与表达。
27.作文：我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧，情感的交流可以丰富我们的心灵，思想的交流则可以使我们变得深邃……
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①请先写出题目。 ②除诗歌外，文体不限；③左右。
七年级语文下册第二单元知识与能力检测参***。
一、（30分）
1．b（2分） 2．c （2分） 3．c（2分） 4．a （3分）5．a （3分）
6．c（3分） 7．a（3分） (3分)
9．（1）鸟向檐上飞（2）散入春风满洛城（3）峨眉山月半轮秋（4）雄兔脚扑朔扑朔迷离（5）略 （6）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（9分，每句一分）
七年级下册第二单元
一 复习目标 1 自立 自立的表现 2 自立的重要性和必要性 3 怎样做一个自立的人 4 自强 自强的表现4 自强的意义和怎样做一个自强的人。二 复习重难点。重点 自立的重要性和必要性自强的意义。难点 怎样做一个自的人？自强的意义和怎样做一个自强的人？三 课型 四 复习准备 教师 搜集 案例等资料 ...
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