《说“屏”》导学案。
我能行】1、走近作者。
陈从周（１９2 0 0 0人专家。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著《 》总结了中国园林的理论。
2、生词解释。
纳凉(nà liáng)：
帷幕(wéi mù):
伧俗 (cāng sú)
缓冲(huǎn chōng)：
雅俗之分：造型(xíng)：
3、复习旧知。
我们学过的课文提到过“屏”的是林嗣环的。
其描述：“**人坐（ ）中”、“撤屏视之而已。”。
交流学】1、阅读第1段，思考问题。
从课文中找出屏风的特点。a、b、
2、阅读2—4段，思考问题。
1）作者介绍了关于屏的哪些知识？
第2段：屏的种类；
第3段：第4段：
2）屏有哪些作用？
a.b.艺术点缀；c.d.
e.3、阅读第5段，思考问题。
第5段写了什么？
4、品味语言：找出文中引用的古诗词， 感受浓浓的诗意，并尝试着理解。
1）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
出自杜牧的《秋夕》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
—唐。杜牧 《秋夕》
诗意：在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。
理解：这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
2）“锦屏人忒看得这韶光贱”
诗意：“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。
“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”读“tuī”“太”的意思。
这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
理解：《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。
3）“闲倚画屏” “抱膝看屏山”
张恨水《金粉世家》
诗意：“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
理解：结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。
课后思】你认为作者对屏风的感情是怎样的？从哪些句子或词语能看出来？
我的收获】我的困惑】
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