七年级课外文言文

发布 2023-03-01 06:50:28 阅读 9721

1.解释文中加点的文言词。

1)女还2)妻适市来。

3)特于婴儿戏耳4)婴儿非与戏也。

2.下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是( )

a.其子随之而泣b.曾子欲捕彘杀之。

c.妻止之d.曾子之妻之市。

3.翻译文中加横线的句子。

译文:4.这则寓言说明的道理是什么?

答:四)郑人买履。

郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。

”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:

(1)“何不试之以足?”(2) 曰:“宁信度,无自信也。

”1.找出下列句子中的通假字。

1)而置之其坐通2)反归取之通

2.下列加点词语意思不相同的一项是( )

a.先自度其足何不试之以足b.宁信度无自信也。

c.郑人有且置履者遂不得履 d.先自度其足吾忘持度。

3.解释“之”字在句子中的意义。

1)反归取之2)何不试之以足。

3)至之市而忘操之。

4.翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。

1)译文:2)译文:

5.为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” ?

答:五)列子学射。

列子①学射,中矣,请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?

”对曰:“弗知也。”关尹子曰:

“未可。”退而习之三年,又以报关尹子。尹子问:

“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。

”关尹子曰:“可矣,守而勿失②也。非独射也,为国与身亦皆如之。

故圣人不查存亡,而察其所以然。”

列子:名御寇,战国时郑国人;子:写在姓氏后,对人的尊称。②守而勿失:记住他,不要忘记。

1.解释文中加点的词。

1)请于关尹子2)又以报关尹子。

2.翻译文中画线的句子。

译文:3.这个故事说明了什么道理?

答:六)守株待兔。

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释文中加点的词。

1)兔走触株2)因释其耒而守株。

3)冀复得兔4)而身为宋国笑。

2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( )

a.舌一吐而二虫尽为所吞b.为人谋而不忠乎。

c.始悟为山市d.此何遽不为福乎。

3.翻译文中画线的句子。

译文:4.宋人为什么不会再得到兔子?

答:七)薛谭学讴。

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终身不敢言归。

1.解释下列加点的词在文中的意思。

1)未穷青之技2)秦青弗止。

3)响遏行云4)薛谭乃射求反。

2.翻译:薛谭乃射求反,终身不敢言归。

译文:3.薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答:八。

一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”

—浮白主人《笑林》

1.解释加点的词语。

1)方拔一根2)既欲做人。

3)拔之4)不胜痛叫。

2.翻译句子。

看你一毛不拔,如何做人?

译文:3.文中有一成语是它的意思是。

课外文言文练习

课外文言文阅读。一 阂县林琴南孝廉纾 六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟 归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰 若心固善,然此岂束修 之礼?即呼备 赍 米一石致之塾,师乃受。注释 林琴南孝廉纾 sh 林纾,字琴南,福建阂县 今福州人 近代文学家,尤以翻译...

七年级课外文言文阅读训练答案

一 1 c 2 d 3 多读古人的文章只是致力于读书。二 1 d o量 长短 2 d 尺寸 尺码 3 d 尺寸 尺码 郑国有个想买鞋子的人,他先自己测量脚的尺码,然后把测量出的尺码放在自己的座位上。这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重...

七年级语文上册课外文言文竞赛

班级 姓名座号 分数 1 薛谭学讴。薛谭 学讴 于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢 抚节 悲歌 声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反 终身不敢言归。列子汤问 注释 薛谭 秦青 传说中秦国两名善于唱歌的人。讴 不用乐器伴奏的歌唱。衢 大路。抚节 打着节拍。抚,通 拊 拍打。节 歌曲的...