课题：青春期。
学习目标】知识目标。
1．能描述青春期生理和心理的发育特点。
2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。
能力目标。会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。
情感态度价值观。
1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。
2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。
学习重点难点】
重点。青春期生理和心理的发育特点。
难点。分析、绘制坐标曲线图。
使用说明（学法指导）】
学习流程：仔细阅读课本14—17页，完成“轻松起航”（5分钟）→完成“试试身手”（5分钟）→完成“练一练”（5分钟）→完成“能力提升”（5分钟）→→完成“实际应用”（5分钟）→小展示（12分钟）→点评（3分钟）
候课朗读】一、学习准备（复习旧知识）同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？
“怎样面对这些变化？”是我们健康度过青春期的关键。
轻松起航。1.青春期的身体变化是青春期的一个显著特点：另外， 以及
等器官的功能明显加强。
2.青春期的心理：进入青春期后，随着身体的发育也开始萌动，这都是正常的心理变化。
3.青春期卫生：进入青春期后，男孩出现女孩会来这都是正常的生理现象。
二、解读教材（自主学习）
结合课本内容进行自主**，并解决以下问题。
一青春期的身体变化。
1.分析课本14页的坐标曲线图并解决相对应的讨论题。
2.青春期身体变化的显著特点有哪些？
3.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？
4.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意那些卫生状况？
二青春期的心里变化及其卫生。
5.对照课本14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心里矛盾？应当怎样正确处理？
试试身手。1.进入青春期后，人体发育最迅速的器官是（ ）
a．心脏 b.肺 c.大脑 d.性器官。
2.男孩性成熟的标志是（ ）
a．**长大 b.出现遗精 c.形成精子 d.变声。
3.从青春期开始的年龄来说( )
a.男生与女生一起开始。
b.男生比女生早两年。
c．男生比女生晚两年。
d．没有明显的规律。
三、小组讨论：
根据问题提纲自主学习，小组内交流。
师生之间共同分析、感悟、提升：
1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早于男生；男、女生**和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年龄与相对应的**和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。
所以说男孩和女孩体型的变化与**和卵巢的发育有关，**和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。
2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健康的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。
四、小组展示：练一练。
基础回顾。1．芳芳正处于月经期期间，她应该注意避免下面的哪一项活动（ ）
a．每天用温水清洗**部。
b．每天进行一百米快速跑训练。
c．保持心情舒畅。
d．避免着凉。
2．下面不属于青春期的心理特征的是（ ）
a．独立意识增强。
b．喝望体育锻炼。
c．自尊心变强。
d．易冲动、富幻想。
3．进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为（ ）
初期与异**往。②逐渐愿意与异性接近。③。对异性产生朦胧的依恋。
对异**到恐惧。
a．①②b.①④c.①②d. ①
五、反思小结：将本节知识进行梳理。
显著特点：身高突增，神经系统、心脏和肺等器官功能增强。
身体变化。突出特点：性器官迅速发育，男女分别出现遗精和月经等第二性征。
青春期。特点：性意识萌动，愿与异性接近，对异性产生朦胧依恋皆属正常。
心理变化。卫生：与同学互相帮助，与家长、老师多交流，健康度过青春期。
六、当堂测试：
能力提升。1.月经和遗精的发生规律是( )
a.都有周期性 b.都没有周期性
c.前者有周期性，后者没有 d.前者没有周期性，后者有。
2.在青春期，男女生在饮食方面应注意( )
a.多补充脂肪 b.多补充维生素。
c.多补充糖类 d.营养全面，合理。
3.下列各项中，与月经形成有密切关系的是( )
a.** b.卵巢与子宫内膜 c.输卵管 d.都有关系。
4.⑴分析图中的曲线，可知男孩。
身高开始突增的年龄大约在
岁，女孩身高开始突增的年龄大。
约在岁，其中男孩比女孩进。
入青春期 1-2年。
男孩和女孩体形的变化与
和的发育有关。
男孩和女孩在青春期的身体变化。
还有哪些？5.小林参加夏令营“不愿让父母送”表明了青春期男女孩有了强烈的意识。“病了想爸爸妈妈”又说明青春期男女孩会遇到挫折时又有。
实际应用。女性进入青春期后会来月经，一些人认为这是“倒霉”。请你运用所学知识向她们解释。
七、资源链接： 青春期百科
生物人教版七年级下册《青春期》导学案
第三节青春期。一 学习目标 1.理解青春期是一个重要的发育时期，并能了解青春期的健康知识。2.说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生。3.青春期的主要心理变化及其卫生。4.培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期。二 学习重难点 重点 1 理解青春期的身体变化及卫生保健 2 理解青...
人教版七年级生物《青春期》教学反思
青春期？一课，对于初中学生来说，青春期教育是非常必要和紧迫的。这些学生大多数处于12 13岁的青春发育初期，身体心理发育刚刚开始，对于人体的变化，既好奇又无可奈何 渴望知道，但又无法直接向家长咨询。心理的变化又让他们彷徨而不安。所以本节课主要想借助 通过 的作用让学生把自己想说的话说出来。通过真正的...
人教版七年级生物下册青春期教案
青春期 教案。教学目标。知识目标。1 描述青春期的发育特点 包括身体形态及生理结构 功能变化和青春期心理变化 2 正确对待青春期生理及心理变化，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。能力目标。1 通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题 解决问题的能力，合作与交流的能力。2 通过在课堂...