一、指导思想。
本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想。在课中重视培养学生的思维能力、合作能力、以及团队精神；同时重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作、诚实守信等思想品质的培养。在教学活动中运用小组合作提高学生的体育学习能力，体现学生在学习活动中的主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，关注个体差异，确保每一个学生受益，使每个学生都能体验到体育练习与成功的乐趣，以满足他们的发展需要。
二、教材、学情分析。
立定跳远是七年级的重点教材，是发展学生跳跃能力的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。立定跳远由摆臂、蹬地、起跳、落地四部分组成，将两臂摆动和膝关节弹性屈伸作为本节课的教学重点。
为今后的跳远等跳的技术学习打下坚实的基础。因此根据七年级学生自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在**和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。
三、教学目标。
1、通过练习使90%以上的学生了解立定跳远技术要领。使80%以上学生正确掌握立定跳远技术。
2、发展学生力量，速度、灵敏等身体素质，提高学生的弹跳能力，养成良好的运动习惯。
3、培养学生合作、创新意识、养成良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。
教学重点：两臂摆动和膝关节弹性屈伸，动作协调。
教学难点：抬腿收腹。
七年级体育《立定跳远》教学设计及教学反思
一 指导思想。根据 体育与健康 课程标准，突出 健康第一 的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上 情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创 自学 自练 合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水...
七年级立定跳远说课稿
说课人 秦超。本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材蛙跳共同完成，根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展。另外，在整节课的设计上，我把课的内容加入游戏化 比赛化，这样既体现了 健康第一 的指导思想，又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴...
七年级体育课教学设计 立定跳远3
七年级第4周第1次课备课教师 孙立安。教材。1 复习腾空展体动。作。2 学习立定原地纵。跳屈腿动作。难点 空中屈腿的滞空动作的体验。重点 明动作协调配合，双腿够胸幅度要大。教学目标。知识目标 学生知道原地纵跳屈腿动作，知道练习的方法。能力目标 通过练习，提高学生动作的协调性，发展学生小关节力量 灵敏...