输送血液的泵——心脏。
一、心脏的结构和功能。
引言]人只要活着，心脏就在不断地跳动，每天它要跳动将近十万次。当我们剧烈运动后，或受到惊吓时，我们可以感觉到心跳加速。将你的右手按住胸部的左侧，感觉一下你的心脏的搏动。
那么，心脏是怎样搏动的？心脏的结构和功能又是怎样的呢？我们先来**一段有关心脏结构的录像。
（**[心脏的结构]录像。）
思考]（1）心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断心脏具有什么功能？
心脏壁主要是由肌肉组织构成，肌肉组织具有收缩和舒张的功能。当它收缩时，血液被压出心脏，舒张时，血液流回心脏。就这样，心脏昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。
心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩和舒张，就像泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指和脚趾。即使你做倒立时，血液也能向上流到脚趾。
思考]（2）人的心脏分为几个腔？
心脏分为四个腔：上面两个腔叫心房，分别为左心房和右心房；下面两个腔叫心室，分别为左心室和右心室。
在上节课我们学习过有关动脉和静脉的知识，大家能说出动、静脉内的血流方向吗？以心脏为中心，动、静脉内的血流方向是截然相反的。动脉是将血液从心脏输送到全身的血管，具体来说，血液是从心脏下面的两个腔——左心室和右心室泵入动脉，通过动脉进一步运往全身的，然后全身各部分的血液再通过静脉回到心脏，具体来说，是回到心脏上面的两个腔——左心房和右心房。
简单来说，心室与动脉相连通，而心房与静脉相连通。血液由心室泵出，再由心房流回。
思考]（3）请同学们仔细观察心脏的四个腔，注意观察左右两个心房之间是否相通？
左右两个心房之间互不相通。左右两个心室之间也互不相通。可见，心脏左右两部分是互不相通的，中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。
但是，同一侧的心房与心室是相通的。左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。那么，心房与心室之间的血流方向是怎样的呢？
是由心房流入心室？还是由心室流入心房？我们刚讲过，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通。
根据心房与静脉相连通，心室与动脉相连通，你能推出心房与心室之间的血流方向吗？我想同学们都能推出血液是由心房流向心室。左心房的血液流入左心室；右心房的血液流入右心室。
思考]（4）同学们再仔细观察这幅图，请你比较一下心房壁和心室壁的厚度，哪一个厚？哪一个薄？
我们可以明显地观察到心室壁厚，心房壁薄。这与心室和心房各自行使的功能不同有关。心室收缩是把血液压入动脉，输送到全身各部分；而心房收缩只需把血液送入到心室。
心室输送血液的距离远比心房输送血液的距离长得多，这就要求心室有较大的收缩力。刚才我们讲过，心脏壁主要由肌肉组织构成，壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。由于输送血液距离长短不同，心室壁比心房壁厚。
不仅心室壁与心房壁的薄厚不同，左右心室壁的薄厚也不同，左心室的壁比右心室的壁厚，道理和上面相同。左心室与主动脉相连通，左心室收缩把血液输送到全身，上至大脑，下至脚趾。而右心室与肺动脉相连通，右心室收缩仅把血液输送到肺。
两者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。
心脏的结构是与它的功能相适应的，心脏的肌肉发达，能强有力地收缩，人们把心脏比喻为泵，将血液泵至全身。心脏其实是由左右两个“泵”同时工作的，两个泵的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部位的血液，并将这些血液泵至肺。
那么，心脏是如何工作的呢？大家看这张图，（多**演示心脏的工作）
先是左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室；
之后，左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉；
最后，全心舒张，血液经静脉被吸进心房。
心脏的工作分三个阶段：心房收缩、心室收缩和全心舒张。当心脏收缩时就是在工作，舒张时就是在休息，舒张的时间要比收缩的时间长，于是，心脏就有了足够的时间休息，不会疲劳。
左右心房收缩，将血液压至左右心室；左右心室收缩，将血液泵至主动脉和肺动脉；全心舒张时，血液经静脉流回心房。
血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。什么结构能够确保血液按照一定的方向流动呢？同学们回想一下上节课我们在学习静脉的有关知识时，学习了一种能够保证四肢静脉中的血液逆流而上回到心脏，而不会倒流的一个结构，大家还记得这个结构是什么吗？
对，是静脉瓣。和静脉瓣的工作原理一样，在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜。这些瓣膜就像你家的门一样，只能朝一个方向开：
心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣，房室瓣只能朝向心室开；心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，动脉瓣只能朝向动脉开。这样，就保证了血液能按一定的方向流动，也就是只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。无论是静脉瓣、动脉瓣，还是房室瓣，总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。
总结]讨论：根据心脏的结构特点，你能推测出心脏的功能吗？
心脏是血液循环的动力器官。它昼夜不停地收缩和舒张，就像泵一样，推动血液在血管里循环流动。
二、血液循环的途径。
引言]请同学们思考：如果脚趾发炎，臀部肌肉注射消炎药青霉素，那么青霉素在被肌肉组织吸收后要经过怎样的途径才能到达发炎的脚趾起杀菌作用？讨论学生的回答（暂不确定正确答案）。
讲述哈维发现血液循环的过程，引出本课的主题——血液循环。
讨论：为什么盖仑的错误学说能统治1500多年？哈维是怎样论证自己的观点的？
总结：勇于向权威挑战；以实验为依据；简化复杂的问题。
讨论]出示：血液循环录像。
提问：如果脚趾发炎，臀部肌肉注射消炎药青霉素，那么青霉素在被肌肉组织吸收后要经过怎样的途径才能到达发炎的脚趾起杀菌作用？
出示：血液循环动画。
参照血液循环动画，请学生回答。
参***：总结]
出示：血液循环模式图（部分）。
要点：（1）两个循环途径的出发点和终点都是心脏，血液从心脏出发，同时经两条途径流动，最后又回到心脏，从左心室流出的血一定流回右心房，从右心室流出的血一定流回左心房。血液就在心脏这个泵的推动下，终身循环不止，完成着输送氧、养料、激素、排出废物的工作。
（2）毛细血管是体循环或肺循环中动脉和静脉的联系者，也是物质交换、气体交换的场所。（3）动脉血和静脉血是根据血液中含氧的多少而划分的，与养料、激素、排泄废物等的含量均无关。
计算]人在安静状态下，心室每次射出的血量为60-80毫升。**平均心率为75次/分。
每分钟心脏泵出的血液有多少毫升？请学生计算。
计算：6075=4500(毫升8075=6000(毫升)
每分钟心脏泵出的血液有4500-6000毫升。
人体内的血液总量大约为4000-5000毫升。
问：这两组数据进行比较能说明什么问题？
在安静状态下，人体内的全部血液循环一遍还不到一分钟。
剧烈运动时，血液循环的速度还要更快。重申血液循环的意义。
提问]心脏不停地搏动，所消耗的能量很大，心肌如何及时获得养料和氧？
讨论：虽然心房和心室内有大量的血液，却不能迅速获得所需的物质，必须依赖专门分布于心肌的血液循环系统——冠脉循环。
讲解]出示：心脏外形图。
冠状动脉发自主动脉的基部，左右各一支，逐渐分支为小动脉，再至毛细血管，将富含养料和氧的血液导入心脏，以供心肌利用，并将心肌产生的二氧化碳和其它废物由毛细血管汇入小静脉，最后流入心壁静脉，由此注入右心房，完成了供给心肌营养的血液循环，即冠脉循环，是体循环的一部分。冠脉循环对维持心脏的正常机能十分重要。
出示：血液循环模式图。
冠状动脉如果发生硬化，由于管腔狭窄而减少了血流，往往使心肌得不到充分的氧气和养料，而引发心绞痛；有时冠状动脉的硬化，造成某一部分的管腔的阻塞，中断了血流，致使该血管分布的心肌因缺氧而坏死，引起心肌梗塞。
讨论]冠心病的诱发因素有哪些？
总结：动物性脂肪、胆固醇、烟、酒、缺乏体育锻炼等。
预防：（1）生活要尽量保持规律，心情舒畅，劳逸结合，经常参加体育活动。（2）合理的膳食。少吃动物脂肪和含胆固醇高的事物，多吃蔬菜水果。（3）戒烟戒酒。
**：心脏导管术、动脉搭桥术、心脏移植术、基因**等。
人教版七年级生物下册《输送血液的泵 心脏》教学设计
教学设计。一 教学目标 1.知识与技能。1 观察描述动物 猪 心脏的结构与功能 叙述心脏的工作过程。2 理解心脏与功能相适应的特点。2.过程与方法 1 通过观察猪的心脏，了解心脏的结构特点以及心脏特点与其功能的适应性。2 通过分析 血液循环的模式图 了解血液循环的途径 肺循环 体循环的协作关系 动脉...
人教版七年级生物下册4 4 3《输送血液的泵 心脏》教案
输送血液的泵 心脏 教案。教学目标 1.知识与技能。1 通过模型 和实物观察心脏的结构及瓣膜特点，培养学生观察能力。2 通过 心脏的工作过程和 展示掌握心脏的功能。3 通过血液循环过程 和学生活动，掌握血液循环途径，以及循环过程中血液颜色的变化。4 通过技能训练，培养学生合作完成 活动的能力。5 课...
学年人教版七年级下册生物4 3输送血液的泵 心脏练习题
一 单选题。1.心脏工作能力高的标志是 a.每搏输出量大 b.血压高 c.心率快 d.无冠心病。2.体循环和肺循环两条循环路线连通在一起的器官是 a.肺b.心脏c.毛细血管d.肝脏。3.如图为人的心脏结构示意图，有关心脏结构的叙述错误的是 a.心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是 b.为上腔静脉，内流静脉...