（2）心脏各腔的厚薄是否相同？
心室壁要比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
4）心脏各腔分别与什么血管相通？
刚才的**中都很清楚的演示了心脏各腔与哪个血管相通，书上画得也很明显，（提问）。（左心室与主动脉，左心房与肺静脉，右心室与肺动脉，右心房与上腔静脉与下腔静脉相通）。它们分别与不同的血管相连通的作用是什么？
回忆一下，上节课学习的关于血管的知识，血管分为哪几种？（动脉、静脉、毛细血管）。什么是动脉？
（把血液从心脏送到身体各部分去的血管），什么是静脉？（将血液从身体各部分送回心脏）既然已经知道动脉和静脉的作用了，现在再回到这幅心脏解剖图上来，左右心室都是与动脉相通的，这样看来左右心室的作用是什么？（将血液泵出心脏），对，就是要将心脏中的血液运输出去。
与左心房相通的主动脉可以将从左心房泵出的血液运输到身体的各个部位去，而右心房是与肺动脉相通，既然是肺动脉，那么肯定是和肺部相连的动脉，所以从右心室泵出的血液并不会运往全身，只是运输到肺部。既然心室要将血液泵出，肯定也必须有血液被送进心脏，被送入的血液就要由刚才提到的静脉血管送入，左心房与肺静脉相通，右心房与上下腔静脉相通，所以，肺部的血液会通过肺静脉流入左心房，而身体各处的血液会通过上下腔静脉流入右心房中。
大概讲了左右心房和心室的作用，想一下，在上课最开始我就说了，心脏是运输血液的动力泵，所以无论是血液从心室泵出还是流入心房，都不是并不费力就能进行的，而要依靠心脏的跳动为血液的运输提供动力。现在，就来详细了解一下心室如何将血液送入动脉，静脉中的血液如何进入心房。
我们通常说的心脏的跳动，其实就是心脏收缩和舒张的过程，一次心脏跳动包括了心脏的一次收缩与一次舒张。看着这几个心脏工作示意图，首先，当心房收缩时，体积会变小，这时心室处于舒张状态，由静脉流入心房中的血液就会被压出心房，穿过心房与心室中间的瓣膜进入心室。接着，看第二幅图，心室会收缩，心房与心室中间的瓣膜关闭，心室中的血液就会被压出到动脉中，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部。
当这些血液泵出后，看第三附图，心室与动脉之间是不是有动脉瓣，这个时候动脉瓣会关闭，心房和心室就都处于舒张状态。舒张的时候，四个腔的体积增大，压强都会减小，这样与心房相通的静脉中的血液就会流回心房，肺部的血液经肺静脉流回左心房，全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉流回右心房。这样，心脏就完成了一次跳动，即一次收缩与一次舒张。
心脏就是按照这个过程循环进行的，不断的将血液泵出和流入心脏。
血液由心房流向心室，从心室流向动脉的过程中，瓣膜起着开关的作用，刚才我们说，瓣膜的作用是防止血液倒流， 其实这些瓣膜就像你家的门一样，只能朝一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液按一定的方向流动，也就是只能从静脉流向心房，从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
我们常常会看到有人做倒立，倒立的时候，血液也能向上流向脚趾吗？血液会不会全流向头部？
心脏肌肉发达，能够强有力的收缩，将血液压入全身各处，上至大脑，下至手指和脚趾；又由于动脉瓣与房室瓣的防止血液倒流的作用。因此即使你做倒立，血液也能向上流到脚趾。
心脏一直处于不断的收缩和舒张的过程中，十分的辛苦，心脏和人一样，运动时间过长的时候也必须是要休息的，那么心脏在什么时候休息呢？
心脏的跳动是由节律性的。心脏每跳动一次是不是包含了收缩和舒张两种状态，首先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张，随后两个心室收缩；最后是全心的舒张。收缩的时候就是心脏工作的时候，而心脏舒张的时候就是处于自然状态，是一种放松休息的状态。
所以，心脏每一次的跳动其实就包括的休息和工作。我用一个数据更清晰的给你们展示一下心脏工作的时间。正常的心率大约是每分钟75次左右，这样心脏跳动一次的时间，也就是完成这样一个循环的时间就是0.
8秒，其中，心房处于收缩状态的时间只有0.1秒，所以，心房只工作了0.1秒，却休息了0.
7秒；而心室处于收缩状态的时间为0.3秒，却休息了0.5秒。
可见，心脏每跳动一次，其实休息的时间要比工作的时间长，这样，心肌就能有充分的时间进行休息，在人的一生中，心脏就能不停的跳动而不疲倦。
在了解了心脏的工作原理以后，反过来思考刚才的一个问题，心脏各个腔的厚薄不同是为什么？
心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，输送的血液就越远。与心房相比，心室的壁厚一些，因为心房的血液只流向与它相通的心室；左心室的壁比右心室的更厚一些，左心室只有收缩有力，才能将血液输送到全身，右心室将血液输送到它很近的肺，所以要薄一些。正常时，右心室壁厚度只有左室壁的1/3。
血液循环的途径。
1、 从左心室泵出的血液首先要通过动脉瓣进入主动脉当中，经过主动脉及其分支流到全身毛细血管（肺泡毛细血管除外），毛细血管是连通动脉与静脉的最小血管，所以血液流经毛心血管后会进入静脉，经各级静脉汇入上下腔静脉，最后流回右心房。血液从左心室流回右心房的过程中，流经了身体各处的血管，所以我们把此循环称为体循环。
2、 血液流回右心房后，通过心脏的收缩，经房室瓣进入右心室，从右心室搏出后，经动脉瓣进入肺动脉，再通过肺动脉的各级分支流到肺泡毛细血管，最后经肺静脉流回左心房。血液的这种循环只到达了肺部，不会流经身体各处，血液的这种循环路径就称为肺循环。
3、 血液通过体循环从心脏左侧出发回到右侧，再经过肺循环从心脏右侧出发回到左侧，这样一个完整的过程就是血液循环。
4、 血液循环的目的是什么？（运输营养物质、氧气、代谢废物、二氧化碳）
5、 我们现在就根据这个血液循环图来看看这些物质是如何运输的？
6、 首先左心室的血液来自于肺部，之前学习过气体交换要在肺泡进行，而氧气和二氧化碳的运输也要依靠血管，所以这些血液是含氧量较多的、鲜红的动脉血，当它们经主动脉流经全身毛细血管的过程中，会将血液中的营养物质供给周围的组织细胞使用。刚才我提到了这里的血液中含氧量较多，是哪个物质可以与氧气结合？在氧气含量少的地方，氧气会与血红蛋白分离，氧气离开这些动脉血进入组织细胞，供细胞的有氧呼吸，同时，二氧化碳会进入血液中，随血液循环运输到静脉中，进入右心房。
这样，这些动脉血就变成含二氧化碳较多的、暗色的静脉血。因此，体循环的动脉血管中流动的就是动脉血，静脉血管中流动的是静脉血。
7、 右心室的血液来自于右心房，所以这些血液也是来自于全身返回心脏的、含二氧化碳较多的暗红的静脉血，经肺动脉到达肺部的肺泡毛心血管后，在肺泡处进行气体交换，这样静脉血就变成含氧较多的，鲜红的动脉血。这些动脉血再经肺静脉回到左心房。所以，肺循环的肺静脉中流的是动脉血，而肺动脉血管中流的是静脉血。
七年级生物输送血液的泵 心脏
第三节输送血液的泵 心脏。教学目标。学生描述心脏的结构和功能。学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。重点 难点。重点 1 学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测...
七年级生物输送血液的泵 心脏
第三节输送血液的泵 心脏。教学目标。学生描述心脏的结构和功能。学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。重点 难点。重点 1 学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点，来推测...
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2 概述血液循环的途径。三 教学方法 配合现代化多 教学手段，运用启发 观察 对比和综合的方法，采用问题启发引导式教学方法进行教学。利用电脑多 教学，实现图 文相统一。真实 形象 生动地展示生物体，把抽象的内容形象化 具体化，将复杂的问题简单化，吸引学生的注意力，使学生获得生动的感性认识，激发学生的...