七年级语文教案。
我的信念。教学设计a]
创意说明：本设计的亮点是主题阅读活动。这种活动能培养学生利用图书馆、网络查阅资料的习惯，培养学生对搜集来的信息进行筛选、提炼、整合的能力，拓宽学生的阅读面，让学生从多个方面了解居里，学习居里。
教学步骤 ：
布置活动内容：利用图书馆、网络查阅有关居里夫人的资料，对照课文，选择自己感兴趣的某一方面编写一则关于居里夫人的材料，自己拟题，或评或传均可。
拟题参考：居里夫人简介》——介绍居里夫人的基本情况，如全名、国别、身份、生卒年月、突出成就等。
居里生平履历表》——介绍居里夫人生活经历中的重大事件及有影响有意义的光辉时刻。
少年时期的居里》——了解居里夫人少年时期的学习和生活状况，意在让学生从中获得人生的启迪。
居里夫人的求学生涯》——了解居里夫人怎样在艰苦的环境中求学求知，学习她刻苦好学的精神。
磨难铸就的居里》——居里夫人一生经历了哪些常人难以想象的痛苦和磨难，学习居里夫人坚忍不拔的精神。
光耀千秋话居里》——了解居里夫人辉煌灿烂的科学成就和她的人格魅力给后世的影响。
居里夫人的人格魅力》——居里夫人在哪些方面体现出她令人钦佩的伟大的人格，有哪些典型事例？
伟大的人平凡的心》——了解居里夫人纯洁、谦逊、善良、极富爱心的女性情怀和她优雅的气质、从容的生活态度。
居里，少年心中永远的北极星》——抒情性选题，给想抒情的学生一块自留地。
1、根据材料内容归类，把编写大致相同内容的学生分成一组，每小组选一位组长，组织小组内交流。
七年级语文教案 《我的信念》教案
七年级语文教案。我的信念 是居里夫人对自己的性格 为人 理想 信念的总结和回顾。文章语言质朴，感情真挚，表现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启迪和思考。为了让同学们在短时间内更好的学习这篇自读课文，做到人人学有所得，我通过了解学生实际 研读教材以及相关资料，特设计教学案例...
七年级语文我的信念教学设计
一 导入。出示 同学们，你们认识 上的人是哪位大科学家吗？今天我们就走近这位两次获得诺贝尔奖 一生执著地投身科学事业却淡泊名利的女科学家，学习她的文章 我的信念 感受她伟大的人格魅力。二 简介作者，检查字词。三 与居里夫人对话，走近这位伟大的女性。1 朗读课文，初步感知居里夫人崇高的精神品质，为与她...
七年级语文上册《我的信念》教案设计 教学教案
a 或许是因为有某种力量在鞭策着我 中的 某种力量 指什么？b 解释 在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣 的含义。c 我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念 中 纯粹研究的观念 指什么？d 人类需要讲究现实的人 但是，人类也需要梦想家 一句，讲究现实的人 是什么人？梦想家 最基本的特征是什么？从...