教材分析。木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qian）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。课文记叙了花木兰代父从军的故事，表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
学情分析。
七年级的学生，对古诗文有了一定的的理解能力，一般学生可以借助课后注释和词典了解课文的大意。所以，引导学生运用多种方式熟读成诵是本课的重点。设计理念。
打破传统的串讲式古诗教学模式，给学生自主学习的空间，充分激发学生的学习积极性。教学目标。
1．知识能力目标：有感情地朗读、背诵古诗。
2.过程方法目标：能借助课后注释、词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。
3.情感态度价值观目标：培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，并了解古代劳动人民爱国爱家热爱和平的精神。教学准备多**课件课时安排。
一课时教学过程。
一、创设情景。
千百年来，花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰替父从军的故事可谓流芳百世，流传海外。**动画片《花木兰》片段，学生欣赏。
这个故事最早却**于一首诗《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。二．整体感知。
1．范读课文（配乐朗读），学生在听中提出应注意的字音。
七年级下册《木兰诗》微课教案设计
范文。七年级下册 木兰诗 微课教案设计。学习目标 了解木兰这一巾帼英雄形象 2.借鉴文中互文 顶针 复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习重点 了解木兰这一巾帼英雄形象。学习难点 借鉴文中互文 顶针 复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。学习流程 一 情境导入。说说你对 好 字的理解。老师觉得，...
七年级语文教案 木兰诗导学案
木兰诗导学案。目标一体会本文排比 对偶 比喻等修辞手法的表达效果 目标二反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。目标三了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。重 难点目标。二 目标三 导学过程设计学法指导 课前课前。1.查字典，给下列词语中划线的字注音，并读一读。唧唧 机杼...
七年级语文木兰诗教案
亿库教育网百万教学资源免费 十 木兰诗。知识与技能 知识目标 了解 木兰诗 有关的文学常识 反复诵读，理清故事基本脉络，背诵 体会木兰替父从军。的高尚情感及爱国热情。总结本文特色。能力目标 掌握 互文 复沓 对偶 排比 等句式特点，并展开联想和想象活动。过程与方法 反复朗读，理解性背诵，讨论理解作品...