东莞市捷胜中学第二周周末试卷。
命题人：吴文潇审题人：陈学明。
班级：七（ ）班姓名家长签名：
一、选择题：
1、在数-3.5，-,0.1,0,中，正数的个数为（ ）
a、2个 b、3个 c、4个 d、5个
2、如果a表示正数，-a表示的数一定是（ ）
a、负数 b、正数 c、正数或者负数 d、以上答案都不对。
3、下列说法正确的个数是（ ）
加正号的数是正数，加负号的数是负数；任意一个正数，前面加上负号，就是一个负数；
0是最小的正数；大于零的数是正数；字母a既是正数也是负数。
a、0个 b、1个 c、2个 d、3个
4、在数0，2，-3，-1.2中，属于负整数的是（ ）
a、0 b、2 c、-3 d、-1.2
5、下列说法正确的个数是（ ）
0是自然数； 0既不是正数也不是负数； 0可以表示海平面的高度；正数比0大，
负数比0小，0是正数和数的分界点； 0只表示“什么都没有”； 0是非正数。
a、3个 b、4个 c、5个 d、6个
6、飞机上升-300米，实际上是（ ）
a 、上升300米 b、下降300米 c、下降-300米 d、先上升300米，再下降300米。
7、下列各数：22/7，-2，0.4，π，3.14151415…其中有理数的个数是（ ）
a、2个 b、3个 c、4个 d、5个
8、若-｜a｜=-3.2,则a是（ ）
a、3.2 b、-3.2 c、±3.2 d、以上都不对。
9、｜a｜=8，｜b｜=5，且a+b>0,那么a-b的值为（ ）
a、3或13 b、13或-13 c、3或-3 d、-3或-13
2、填空题。
10.绝对值小于5而不小于2的所有整数有。
11.绝对值和相反数都等于它本身的数是。
12. 比较下列各对数的大小(用“)”或“〈”填空〉
13. 已知│a-3│+│b+5│+│c-2│=0,计算2a+b+c
三、简答题。
14. 计算。
1、加法计算(直接写出得数)：
2、加法计算：
15.如果a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是1,求代数式x2+(a+b)x-cd的值。
16.在某班举行的智力竞赛中，记录了6为学生的成绩，若以85分为达标，超过达标达标水平用
正数表示，未超过用负数表示，五位学生的成绩如下：
（1）有几人达标。
（2）6位同学的平均成绩为？
七年级上册数学第三周教案
1.3.2 有理数的减法 2 三维目标。一 知识与技能。理解有理数加减法可以互相转化，能把有理数加减混合运算统一为加法运算，灵活应用运算律进行计算 二 过程与方法。经历综合运用有理数加减法解决实际问题的过程，培养学生分析问题解决问题的能力 三 情感态度与价值观。体会数学与现实生活的联系，提高学生学习...
七年级数学第三周周末作业
班级姓名得分。一 选择题 每题3分，共27分 1 火柴棒摆成如图所示的 口 字，平移火柴棒后，由原图形可得到的。图形是 abcd 2 如图，下列条件中不能判断l1 l2的是 a 1 3 b 2 3 c 4 5 d 2 4 180 3 如图，一把直尺沿直线断开并错位，点e d b f在同一条直线上，若...
七年级数学第三周周末练
七年级下期数学第三周周末练。命题人 梁妍妍审核 杨永海。平移。1.如图所示，fde经过怎样的平移可得到 abc.a.沿射线ec的方向移动db长 b.沿射线ec的方向移动cd长。c.沿射线bd的方向移动bd长 d.沿射线bd的方向移动dc长。2.如图所示，def经过平移可以得到 abc,那么 c的对应...